数学学科问卷调查.doc

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1、数学学法指导之调查问卷（题目为不定项选择）同学们，一轮复习已经结束，二轮马上就要开始，为了更有针对性的开展二轮的学习，使同学们的解题能力有一个切实的提高，请同学们认真回答下列的问题:1、高三多数是习题讲评课，你认为哪种讲课方式效率更高？A、老师多讲，学生边听边记就可以了B、老师要舍得花费时间，多给同学们发言的机会C、多提问出错同学，以暴露错误思路，使我们印象更深刻D、归类讲解，一题多解，提炼方法2、一轮复习已完，你在课下平均每天投入数学学习的时间A、一节课左右B、一小时左右C、一到两个小时D、多

2、于两小时3、你认为哪些学习方法对提高数学成绩有帮助？A、大题量训练，做到熟能生巧B、及时整理有价值习题，消化吸收C、同类题归类整理，找出规律和突破口D、上课集中精力听讲当堂吸收，课下做多少不重要4、在数学学习中，制约数学成绩提高的最大原因是？A、投入时间太少B、审题不请，运算不过关，做题不规范C、考试时表现出知识不熟练，部分知识遗忘，速度慢，从而时间不够用D、考试时过于紧张，会做的不得分5、你对数学成绩的态度：A很重视，并心甘情愿为之付出努力B很重视，但毅力不够往往不能坚持学习C一般，能说得过去

3、就行D太难学了，我很畏惧，没兴趣学习6、目前你的数学自习课效率如何？A、作业中重视审题，重在会做的做对，不在乎做了几个题B、贪图速度，觉得只要把题做完就是成功C、没想过，顺其自然，不关心结果和速度，只管下课交作业D、按照学校要求，有考试意识，有时间观念，要质量，也要速度7、目前你的听课效率如何A能紧跟老师思路，收获很大B偶尔走神，发困C听课很困难，跟不上思路D老师讲我会的题，我就不愿听8、你认为改错本怎样检查最能起到督促作用且能便于自己的整理，帮助提高数学成绩A、两周一次B、一周一次C、一周两次

4、D、一天一次抽查9．学案预习到何种程度更能提高课堂听课效率？A.不预习，直接听讲B.简单浏览，知道题干条件C.简单算算，不用详细计算，知道思路方法D．认真演算推理书写，标注出暂时不会问题，上课时注意听讲10.你对积累本的态度：A、及时整理，并且经常翻阅，对我帮助很大B、不能及时整理，经常堆积到一起，没时间看C、总想考试之前再看，结果没时间，起不到作用D、根本不想整理，只是应付老师。11.你对发下来的作业如何处理？A、独立改错并且力争全部完成，发现自己的问题所在B、懒得看，只等明天上课老师讲解C、

5、和同学对答案，让做对的同学给讲解，然后改错D、问同学或老师，一定弄明白错误根源12、你对自助餐和课外书利用的情况怎样？A、每天能跟着做，我认为多做题很有必要B、懒得做，没有要求上交的我就不做C、不能坚持经常，所以有整张空白的现象D、时间紧我就挑选有价值的题做，我没有空白资料13、你有问题希望怎么解决？A、和同学交流，但经常听同学讲他的解法，过后印象不深B、和同学交流，经常是我先讲，让同学指出问题，不行再找老师C、和老师交流，尽管老师很忙，我一定要明白自己的问题所在D、当时想问明白，但时间紧，过去

6、就忘了14、你怎样对待每天作业和周日测试？A、平时作业和考试我很放松，一到考试我就紧张B、我经常和同学商量，我认为没必要当成考试对待C、我把每一次作业和周测当成考试对待，这样我就能更好的适应考试D、从前往后做，做多少算多少，下课交上就完了15、你怎么看待数学？A、付出就要有回报，我要立竿见影，马上见成绩。B、付出总会有回报，不管遇到什么挫折，我会坚持不懈。C、付出见不到成绩，我会灰心丧气，然后退出。D、很具有挑战性，有一种欲罢不能的感觉，很想征服它。16、你认为自己掌握的最好的模块是哪个？A函数

7、和导数、B三角函数、C数列、D立体几何AB概率统计AC三选一AD解析几何17.你认为自己掌握的最弱的模块是哪个？A函数和导数、B三角函数、C数列、D立体几何AB概率统计AC三选一AD解析几何