《电脑绘画》校本课程纲要.doc

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1、《电脑绘画》校本课程纲要一、课程开发背景全面贯彻党的教育方针,在实施素质教育的同时,以激发学生兴趣、培养学生特长为出发点,进一步培养学生刻苦、顽强的拼搏精神,争取培养出德、智、体、美全面发展的学生。在电脑绘画活动中,鼓励学生互相学习,互相借鉴,互相合作,同时在创作的基础上敢于质疑,勇于创新,培养他们的合作精神和创新意识。二、课程开发理念社会迅猛发展,终身学习、环境保护、多元价值观、行业调整等都促使学校对教育目标调整,要对国家、地方教材进行必要的、有益的补充,以适应本地、本校学生发展的需要。儿童在小学阶段的成长是比较稳定的。他们想通过勤奋获得真正的成就。这个

2、阶段要强调学生的兴趣、需要和参与体验,从而激励学生健康发展。本门课程涉及到计算机、美术、编辑排版等多方面知识,因而就需要教师多阅读相关书籍和资料,多借鉴他人及其他课程的相关经验,不断充实自己的专业知识,提高专业技能,保证该课程的顺利进行,从而不断完善教育教学水平,提高学生的动手能力。三、课程目标1.使学生了解有关“Windowsxp”中“画图”软件、“office2003”中“word”软件。 2.让学生学习电脑操作的基本方法,能用电脑画出有意境,有情节的画面,初步掌握电脑绘画的技巧,继而尝试设计报刊版面,培养整体意识,提高他们的审美能力和实践能力。3.将

3、学生的思维活动、口语表达与动手实践相结合,逐步培养学生能想出来就能用电脑画出来,设计出来,进而能口头描述出来,使学生能达到“思、画、说”的统一,培养学生的思维能力和口头表达能力。四、课程内容1、软件入门:介绍软件窗口;学习窗口操作;艺术作品欣赏;说体会尝试画。2、线条与图形:线条画出新天地;别出心裁画图形;图案设计更美丽;说体会尝试画。3、添文与增色:锦上添字;颜色的魅力;设计美术字;说体会尝试画。4、复制与合成:复制与变形;分工与合作;命题与想象;说体会尝试画。五、课程实施1、课时安排:每周1课时。2、场地与资源。场地:微机室;资源:电脑绘图软件和打印机

4、。3、实施对象:初一初二年级学生。4、实施方式:以“任务驱动”为动力,以操作实践活动为主要途径,以小组为基本单位,采用互相合作的学习方式,在共同研究、探索中取得各自不同的进步。六、课程评价1、对教师评价:课程内容适合学生的口味和兴趣,符合学生现有的知识水平;在教学中,按照知识体系系统设计和实施,符合学习者的年龄特点;在辅导时,及时发现问题,做到讲得明、问得巧、操作熟练、指导到位,充分调动学生积极性,给学生留有想象的空间,关注学生其它能力的提高。2、对学生的评价:能按教师要求进行合理的设计与创作,掌握一定的绘画方法和基本技能;在学习过程中,成员或小组之间能形

5、成合作、交流、讨论的良好氛围;在活动过程中,能以积极的态度、认真的精神全身心地投入创作;能发挥想象,大胆质疑,有所创新地完成作品。

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