【精品】有源功率因数校正电路的研究.doc

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1、有源功率因数校正主电路拓扑结构综述近20年来电力电子技术得到了飞速的发展，已广泛应用到电力、冶金、化工、煤炭、通讯、家电等领域。电力电子装置多数通过整流器与电力网接口，经典的整流器是由二极管或晶闸管组成的一个非线性电路，在电网中产生大量电流谐波和无功污染了电网，成为电力公害。电力电子装置已成为电网最主耍的谐波源Z-o20世纪90年代以来，世界上许多国家和国际组织都对电力电子产品的功率因数及谐波成分作了限制。为了使电力电子产品的功率因数及谐波成分满足上述的规定和标准，可在整流桥和滤波电容Z间加一级用于功率因数校正的功率变换电路，使输入电流为正弦波，从而提高功率因数，这就是有源功率因数校正技术。有

2、源功率因数校正(ActivePowerFactorCorrection,简称APFC)技术由于变换器T：作在高频开关状态，而具有体积小、重量轻、效率较高、输人电压范围宽、THD小和功率因数高等优点，因此在现代电力电子技术屮得到了广泛的应用。2有源功率閃数校正的基本原理APFC乂称为有源开关型补偿法，现今得到推广的APFC是DC/DC变换型电流整形方法，由于其主体为高频DC/DC变换器，所以也称为高频APFC。高®APFC的基本思想是：将输入交流电圧进行全波整流，然后对全波直流电压进行DC/DC变换，通过适当控制，使输入电流平均值自动跟踪全波直流电压的基准，且保持输出电压稳定，从而实现恒压输出和

3、单位功率因数。图1有源功率因数校正原理框图图1为这种电路的原理框图，其中，整流器为单相桥式不可控整流器，主电路采用DC/DC变换电路，控制电路内部包含有一个电压谋差放大器、一个电流课差放大器、一个模拟乘法器和一个固定频率的PWM控制器。可以看岀，调节器采用了电压、电流双闭环控制方式，电流反馈网络的取样信号是升压变换器的电感电流，电压反馈网络的取样信号是调节器的输出电压。现对这种电路的T作原理加以分析：单相220V.50HZ交流电经过桥式整流后得到100HZ的单相双半波正弦电压信号，此电压波形作为PFC控制器的输入电流的参考波形，输入到乘法器，为了保证输出电压恒定，将输出电压通过电圧反馈网络也引

4、入乘法器，经过乘法器运算后，作为电流波形的参考值，并与实际取样的电流进行比较后，通过PWM控制器产生PWM驱动信号，控制升压变换器的输出电流和电压。由于采用了闭环控制，将升圧变换器的实际电流通过反馈网络引入电流误差放大器，保证了升圧变换器的电流能够准确跟踪经过乘法器运算所规定的电流值。假定PFC的整个控制环节都是理想的，则输入电流波形就能够完全跟踪电压波形的变化，这样从电源输入端来看,电路的负载为纯粹的线性电阻，电路的功率因数等于1,实现了功率因数校正的功能。有源功率因数校正按主电路的形式来分，可分为单相硬开关校正电路、单相软开关校正电路和三相校正电路。下面，对各自的工作原理加以分析，并指出其

5、各自的优缺点。3单相硬开关有源校正主电路的分析非隔离型单相硬开关有源功率因数校正电路主要有升压型(Boost)、降压型(Buck)、升降压型(Buck-Boost)等，下而，对这儿种电路的工作原理分别加以分析。3.1Boost-PFC主电路图2为升压型PFC主电路的原理图，这种电路的工作过程如下：图2Boost型PFC主电路原理图当开关管Q导通时，电流IL流过电感线圈L,在电感线圈未饱和前，电流线性增加，电能以磁能的形式储存在电感线圈中，此时，电容C放电为负载提供能量；当开关管Q关断时，由丁•线圈中的磁能将改变线圈L两端的电压极性，以保持其电流IL不变。这样，线圈L转化成的电压VL与电源VIN

6、串联，以高于输出电压向电容和负载供电。这种电路的优点是输入电流完全连续，并且在整个输入电压的正弦周期都可以调制，因此可获得很高的功率因数；电感电流即为输入电流，容易调节；开关管门极驱动信号地与输出共地，驱动简单；输入电流连续，开关管的电流峰值较小，对输入电压变化适应性强，适用于网压变化特别大的场合。共主耍缺点为输出电压必须大于输入电压的最大值，所以输岀电压比较高；不能利用开关管实现输出短路保护。3.2Buck-PFC主电路图3为降压型主电路的原理图，这种电路的T作过程如下:图3Buck型主电路原理图当开关管Q导通时，电流IL流过电感线圈，在电感线圈未饱和前，电流IL线性增加；当开关管Q关断时，

7、由于线圈中的磁能将改变线圈两端的电压极性，以保持IL不变。由于变换器输出电圧小于电源电圧，故称它为降圧变换器。这种电路的主耍优点是开关管所受的最大电压为输入电压的最大值，因此开关管的电压应力比较小；后级短路时，可以利用开关管实现输出短路保护。该电路的主要缺点是：由于输入电压大于输岀电压，该电路才能丁•作，所以在每个输入正弦周期中，该电路有一段因输入电压低而不能正常工作，输出电压较低，相同功率等级时