[精品]第二章-计算机基础知识.doc

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1、第二章计算机基础知识2.1将下列各二进制教转换为十进制教。%111010B②110100B③10101011B④11111B答：①11010B=26②110100B=52③10101011B=171④11111B=312.2将第2.1题中各二进制教转换为十六进制教。答：①11010B=lAH②110100B=34H③10101011B=ABH@1111IB=1FH2.3将下列各教转换为十六进制教。129D253D01000011BCD00101001BCD答：129D=81H253D=FDH01000011BCD=2BH00101001BCD=lDH2.4什么叫原吗、反吗及

2、补吗？答：计算机屮的带符号数有三种表示法，即：原码、反码和补码。正数的符号位用0表示，负数的符号位用1表示。这种表示法称为原码。反码可由原码得到：：如果是正数，则其反码和原码相同；如果是负数，则其反码除符号为1夕卜，其他各数位凡是1转换为0,凡是0转换为1。这种表示法称为反码。补码可由反码得到：如果是正数，则其补码和反码相同；如果是负数，则其补码为反码加1。这种表示法称为补码。2.5己知原码如下，写出其补码和反码（其最高位为符号位）。%1［X］原=11011011%1［X］原=11111100%1［X］反=10100100%1［X］反二10000011%1［X］补=1010

3、0101［X］补二10000100%1［X］原=01011001%1［X］原=00111110答：①［X］反=01011001②［X］反=00111110%1［X］4=01011001%1［X］补=001111102.6当微机把下列数看成无符号教时，它们相应的十进制教为多少?若把它们看成是补吗,最高位为符号往，那么它们相应的十进制数是多少？①10001110②10110000③00010001@01110101答：把①〜④的数看成无符号数时，它们相应的十进制数如下：①10001110=142②10110000=176③00010001=17④01110101=117若把它们

4、看成是补码，最高位为符号位，那么它们相应的十进制数如下：①10001110=-114②10110000=--80③00010001=17@01110101=1172.7触发器、寄存器及存储器之间有什么关系?答：：触发器是计算机记忆装置的基木单元。一个触发器能储存一位二进制代码。寄存器是由触发器纟R成的。一个触发器就是一个一位寄存器，多个触发器就可以组成一个多位寄存器。存储器是由大量寄存器纟R成的，其中每一个寄存器就称为一个存储单元。它可存放一个有独立意义的二进制代码。2.8三态门有何作用?其符号如何画？答：在多总线的计算机电路屮为防止信息相互干扰，要求凡挂到总线上的寄存器或

5、存储器等的输出端，不仅能呈现0、1两个信息状态，而冃还应能呈现第三种状态——高阻抗状态(又称高阻状态)，即此时好像它们的输出被开关断开，对总线状态不起作川，总线nJThK他器件占川。三态门即可实现上述功能。它除具有输人输岀端Z外，还有一控制端，用于实现状态的转换。题图2・1为单向三态门和双向三态门的符号图。⑻单向二态门(b)双向三态门题图2-12.9简述74244、74373、74245的基本功能及使用方法。答:(1)74244的基本功能及使用方法74244的基木功能是数据缓冲隔离和驱动，其输人阻抗较高，输出阻抗较低通常用做号向三杳缓冲输出o74244使用时可分为两组，毎组

6、4条输人线(Ai〜A4)和4条输出线(Yi~Y4)。1召.和2©・分别为毎组的三态□使自蜜，低电平有效。一般应用是将74244作为8线并行输人/输出接口器件，因此，将匠•和2©・连在一起并接低电平，此时74244始终处于门通］状态,如题图2・2所示。—°+5VGND7424415-_04lYr-lY.>232丫厂瑕题图2-2如果74244在系统屮并不始终处于门通状态，而是在需要读或写数据时才打开缓冲门，则须采用地址编码线配合进行读或写操作，其原理如题图2-3所示。图屮妙即为地址编码线。题图（2）74373的基本功能及使用方法74373的基木功能是在地址/数据线复用的单片机屮

7、，锁存先出现的地址信号。74373是最常使用的地址锁存器。题图2・4所示为其常用的连接方法。74373题图2-4图屮0E为使能控制喘。当亟为低电平时，8路全导通；当西为1时，为高阻态。G（有些书中写为LE）为锁存拴制信号。74373有3种工作状态：其工作见方式题表2-1所列。①当西为低电平、G为高电平时，输出端状态和输入端状态相同，即输岀跟随输入。%1当亚为低电平、G由高电平降为低电平（下降沿）时，输入端数据锁入内部寄存器屮，内部寄存器的数据与输出端相同；当G保持为低电平时，即使输入端数据变化，也不会影响输出端状态