[精品]幼儿园管理日志.doc

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1、出勤情况:在册幼儿总数:出勤幼儿总数:幼儿今口出勤率:备注大(一)班出勤:大二班出勤:小四班出勤:29办公室:+(一)班出勤:中二班出勤:老师:小(一)班出動:小二班岀勤:蒙氏()班出動:小三班岀勤:1今日工作情况工作时间:(时间段:几点至几点)工作内容:(陈述工作具体内容,如果有特殊情况,写明内容和沟通的人员)完成情况(详细陈述结果)小结:有何问题、下部思路及需要屮请事宜)八点到八点半全体老师打扫一卫生良好八点半到九点接待来园学习的孩了们今天来了5个孩了家长比较多九点到十点美美老师带孩了们上亲了课顺利结束课程十点到十二点我到楼下确定试听卡,老师

2、备课,Z后全体老师打扫感统教室卫生完成下午两点到说点两点开会,四点我到楼下确定试听卡宣传彩页彩页未完成会议明确了园里的备项工作明口工作计划工作时间:工作内容有何困难请求帮助备注九点到十点到楼下拿前台写真十点到r-一点联系爱威海网站与老师讨论各项制度下午老师讨论过课与休假值班问题出勤情况:在册幼儿总数:出勤幼儿总数:幼儿今口出勤率:备注大(一)班出勤:大二班出勤:小四班出勤:29办公室:+(一)班出勤:中二班出勤:老师:小(一)班出動:小二班岀勤:蒙氏()班出動:小三班岀勤:1今日工作情况工作时间:(时间段:几点至几点)工作内容:(陈述工作具体内容

3、,如果有特殊情况,写明内容和沟通的人员)完成情况(详细陈述结果)小结:有何问题、下部思路及需要屮请事宜)八点到八点半全体老师打扫一卫生良好八点半到十点到楼下确定试听卡与课程印刷,装饰前台完成周三取试听卡十点到十二点学习舞蹈完成下丁两点到三点做墙面装饰完成下午三点到五点讨论如何接家长电话专业术语,学习公司管理制度完成明口工作计划工作时间:工作内容有何困难请求帮助备注休假出勤情况:在册幼儿总数:出勤幼儿总数:幼儿今口出勤率:备注大(一)班出勤:大二班出勤:小四班出勤:29办公室:+(一)班出勤:中二班出勤:老师:小(一)班出動:小二班岀勤:蒙氏()班

4、出動:小三班岀勤:1今日工作情况工作时间:(时间段:几点至几点)工作内容:(陈述工作具体内容,如果有特殊情况,写明内容和沟通的人员)完成情况(详细陈述结果)小结:有何问题、下部思路及需要屮请事宜)八点到八点半打扫卫生良好八点半到十点整理文案完成十点到十二点在网上打招聘启力1完成下丁两点到三点打扫游泳室卫生完成下午三点到五点接待来访人员接电话完成明口工作计划工作时间:工作内容有何困难请求帮助备注九点到+点取试听卡,打招聘启事下午网上订购纸抽与书籍做值U表出勤情况:在册幼儿总数:出勤幼儿总数:幼儿今口出勤率:备注大(一)班出勤:大二班出勤:小四班出勤

5、:29办公室:+(一)班出勤:中二班出勤:老师:小(一)班出動:小二班岀勤:蒙氏()班出動:小三班岀勤:1今日工作情况工作时间:(时间段:几点至几点)工作内容:(陈述工作具体内容,如果有特殊情况,写明内容和沟通的人员)完成情况(详细陈述结果)小结:有何问题、下部思路及需要屮请事宜)八点到八点半全体老师打扫一卫生完成九点到「点美美老师上亲子课,试听课取回完成1——点到十二点网上打招聘启示,接待育婴师王老师完成下丁两点到四点全体老师打扫游泳室完成下午四点到说点全体老师交流课堂孩了情况学习公司管理制度完成明口工作计划工作时间:工作内容有何困难请求帮助备

6、注休假出勤情况:在册幼儿总数:出勤幼儿总数:幼儿今口出勤率:备注大(一)班出勤:大二班出勤:小四班出勤:29办公室:+(一)班出勤:中二班出勤:老师:小(一)班出動:小二班岀勤:蒙氏()班出動:小三班岀勤:1今日工作情况工作时间:(时间段:几点至几点)工作内容:(陈述工作具体内容,如果有特殊情况,写明内容和沟通的人员)完成情况(详细陈述结果)小结:有何问题、下部思路及需要屮请事宜)八点到八点半全体老师打扫一卫生良好八点半到十点到楼下确定试听卡与课程印刷,装饰前台完成周三取试听卡十点到十二点学习舞蹈完成下丁两点到三点做墙面装饰完成下午三点到五点讨论

7、如何接家长电话专业术语,学习公司管理制度完成明口工作计划工作时间:工作内容有何困难请求帮助备注休假出勤情况:在册幼儿总数:出勤幼儿总数:幼儿今口出勤率:备注大(一)班出勤:大二班出勤:小四班出勤:29办公室:+(一)班出勤:中二班出勤:老师:小(一)班出動:小二班岀勤:蒙氏()班出動:小三班岀勤:1今日工作情况工作时间:(时间段:几点至几点)工作内容:(陈述工作具体内容,如果有特殊情况,写明内容和沟通的人员)完成情况(详细陈述结果)小结:有何问题、下部思路及需要屮请事宜)八点到八点半全体老师打扫一卫生良好八点半到十点到楼下确定试听卡与课程印刷,装

8、饰前台完成周三取试听卡十点到十二点学习舞蹈完成下丁两点到三点做墙面装饰完成下午三点到五点讨论如何接家长电话专业术语,学习公司管理制度完成

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