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1、成思危谈“提高自主创新能力,建设创新型国家”2008年01月15I
2、13:25来源:屮国共严党新闻网1月14日(周一)下午2:30,全国人大常委会副委员长成思危来到北京航空航天大学以“提高自主创新能力,建设创新型国家”为题,进行十七大报告解读。这是屮共北京市委教育工委、北京市教委联合人民网共同举办的“百万首都大学生同上一堂课”系列报告的最后--场。主讲人全国人大常委会副委员长成思危嘉宾简介:成思危,全国人大常委会副委员长。男,汉族,1935年6月生,湖南湘乡人,民建成员,1951年参加工作,美国加州人学洛杉矶分校毕业,研究生学历,硕士学位,教授级高级工程师。1951年至1952年广州南方大学
3、工人学院学习政治理论,后任广东省总工会组织部科员,广州珠江区“五反”指挥部民船业分队长。1952年至1956年华南工学院无机专业、华东化工学院无机物专业学习。1956年至1958年化工部沈阳化工研究院技术员。1958年至1973年化工部华北设计研究分院、天津化工研究院技术员、专题组组长、研究室副主任。1973年至1981年石化部石油化工科研院技术员、化工部科研总院(科技局)化工一处、无机化工处工程Wo1981年至1984年美国加州大学洛杉矶分校学习,并获得工商管理硕士学位。1984年至1988年化工部科技局工程师、总工程师。1988年至1993年化工部科研总院副院长兼总工程师。1993年至1
4、994年化工部副总工程师兼科研总院总工程师。1994年至1997年化学工业部副部长、民建屮央主席(1996年12月)。1997年至1998年民建屮央主席。1998年任全国人大常委会副委员长,民建屮央主席(至2007年12月),屮华职业教育社理事长。2003年3月在十届全国人大一次会议上半选第十届全国人大常委会副委员长。2004年12月再次当选屮华职业教育社理事长。第七届、八届全国政协委员,全国政协八届四次会议增选为常务委员。第九届全国人大常委会副委员长。访谈实录:实现中华民族的伟大复兴,我们要做一个既有头脑又有躯干的国家[主持人]:尊敬的成思危副委员长、老师们、同学们、同志们:为了落实小央关
5、于推进党的十七人精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求,探索在人学生群体半屮学习、宣传党的十七大精神的有效形式,屮共北京市委教育工委、北京市教育委员会联合人民网共同举办了“推进党的十七大精神进课堂,百万首都大学生同上一堂课”的活动,邀请专家学者以系列报告的形式,面向大学生开设解读十七大精神的公开课。[主持人]:今天系列报告最后…场讲座在北京航空航天大学举行,我们非常荣幸邀请到全国人大常委会副委员长成思危同志为大学牛作题为“提高自主创新能力,建设创新型国家”的十七大精神辅导报告。报告会后,我们还婆作j个简单的活动的总结仪式。出席今天报告会和总结仪式的有北京航空航天大学的领导、老师和学生,以及首都
6、部分高校的师生代表,北京市委教育工委、人民网等活动主办单位的领导,共500多人。人民网将对报告会进行图文直播。下面让我们以热烈的掌声欢迎成思危副委员长为我们作报告。[成思危]:老师们、同学们、朋友们、同志们,这是我第二次来北航了。几年以前,我来作过一次关于管理科学的报告,今天想跟人家共同探讨一下“提高自主创新能力,建设创新型国家”的问题。大家知道,建设创新型国家是屮央在2005年初全国科技大会上提出来的,在十七大报告里乂再次作了强调。我也曾经在屮央电视台讲过同样的主题。[成思危]:今天,我就是想讲三个问题:除了简短的前言以外,第一个就是创新包括哪些类型。第二就是建设创新型国家需要解决的主要问
7、题。第三个就是探讨一下我们怎么样进一步推进创新型国家和学习型组织的关系。我曾经讲过,宏观上的创新国家必须有微观上的学习型组织作支持。我今天大概就讲这么三个问题。[成思危]:首先,我们先探讨一下什么叫创新。“创新”这个词是外来语,如果查老一点的《辞海》都没有“创新”这个词。创新实际是奥地利的经济学家,后来加入美国籍的熊彼得1912年在他的《经济发展理论》这本书里提岀来的。[成思危]:半时他提出的定义是,创新是指企业家把牛产要索重新组合,这种组合或者是开发一种新产品,或者采用一-种新方法,或者开辟一种新市场,或者是开拓一种原料,或者半成品的来源,或者是采取一种新的组织形式。他为吋对“创新”给了这
8、么一个定义,包括这五种“新”。其屮四种“新”都是以技术为主,第五个“新”是组织管理。当然前面这些“新”里也有管理的因素。[成思危]:现在对“创新”的解释有很多种,有的解释很长,但是我觉得还是越简单越好。什么叫“创新”呢?从字而上来看,“创新”就是引入新事物血造成变化。大家知道,创新的英文词innovation,—部分是斯拉夫语的词根,是指“新”的意思,“in”是英文的前缀,是指在里面或者进入。“tioF'是动
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