▲通用技术复习有答案.docx

《▲通用技术复习有答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一单元走进技术世界技术的价值I1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生产、文化、生活等方面的影响：a技术促进社会的发展。技术丰富社会的内容。技术改变社会的方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为：（1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，

2、第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以自然和自然，并与自然保持的友好关系。（例：都江堰）（2）人类利用自然、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的,彳、能忽视技术或产品对环境口」能造成的负面影响（注意：可持续发展）。（3

3、）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质

4、1.技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术的发展需耍创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT))2.技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技

5、术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系：b技术与科学的区别科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造科学侧重认识自然，力求有所发现技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明科学回答"是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题科学通过实验验证假设，形成结论技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化技术与科学的联系：科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。

6、4.知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交阶段一受理阶段一初审阶段一公布阶段一实审阶段一授权阶段三、技术的未来技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需耍技术迷惘中的旷世悲怆

7、，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。练习题1、伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上……对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。这个案例说明了技术的价值体现在以下的什么关系中（A）A、技术与人B>技术与社会C、技术与自然D、技术与科学2、我们在进行技术

8、设计的过程种，会应用到多个学科的相关知识，这说明技术具有：（C）A、两面性B、目的性C、综合性D、创新性3、以卜能说明技术两面性的是：（A）1、网络技术2、B超技术3、克隆技术4、核技术5、空间技术A>12345B、1235C、1234D、23454、技术的产生和发展满足了人们的需求，它的作用体现在（A）A、发展人解放人保护人B、保护人优化人满足人C、幸福人解放人满足人D、保护人解放人满足人5、以下哪一项不是《通用技术》学科涉及的内容：（D）A、生活中简单的技术问题B、培养学生创新精神C、非