新标准外研版三年级英语上册教学计划.doc

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1、2017--2018学年度第二学期三年级英语教学计划南流小学丁翠翠2017年9月新标准外研版三年级英语上册教学计划一、全册教材分析本册教材共有11个模块，内含一个期末总复习模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，

2、更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句，提高学生的口语水平。二、学情分析本学期本人教三年级三个班的英语，而且三个班的人数较多，要使人人过关难度较大，课堂40分钟显得很重要，力求在课堂上把好关。英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多

3、数学生。三、全册教学目标通过学习本册教材使学生：1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。2．能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。3．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。5．养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。6．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌

4、，全面提高综合素质。7．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。四、全册教学重难点1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。2．能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。3．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。4．养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。五、单元教学分析Module11）单元教材分析本模块主要学习如何用英语自我介绍和相互打招呼、说再见以及询问别

5、人的身体状况并学会回答。2）单元教学目标能听懂老师的指令并作出反应；会用英语和别人打招呼、说再见；会用英语介绍自己；会用“howareyou”问候他人并作出回答；认识课本上的几个人物。3）单元教学重难点能听懂老师的指令并作出反应；激发学生学习英语的习惯。Module21）单元教材分析本模块主要学习用英语询问别人的身体状况并作出回答，熟悉单词boys,girls,认识人物Mssmart.学习下午问好以及询问别人的名字并作出回答。2）单元教学目标学会用英语询问别人的身体状况并作出回答；学会下午问好以及询问别人的名字并作出回答；学会用英语相互交流

6、，培养学生们的交流意识3）单元教学重难点学会使用所学句型，并将所学句型运用到生活实际中。Module31）单元教材分析本模块是通过Smart老师在课堂上用英语发号施令展开的。重点学习用祈使句来发号施令。本单元重点学习教室内的物品。2）单元教学目标学会使用简单的祈使句：standup;sitdown;pointto认识单词：door;window;blackboard;chair;desk学会用英语进行简单的对话交流。1）单元教学重难点学会在平时的生活中运用祈使句。Module41）单元教材分析本单元主题课文是通过熊猫对变色龙的观察展开的，变

7、色龙不断在改变颜色，熊猫盼盼觉得很是吃惊。本模块重点学习颜色类的单词：red,blue,yellow,black,green;动物类单词：panda，chameleon。学会用英语表述事物的颜色。2）单元教学目标学会句型：what’syourname?以及回答：Mynameis...学会颜色类的单词：red,blue,yellow,black,green;动物类单词：panda，chameleon学会用英语表述事物的颜色。3）单元教学重难点学会用英语句型It’s...表述事物的颜色。Module51）单元教材分析本模块主题课文是通过熊猫魔术

8、师从帽子里变出兔子进行的。重点学习句型：Howmany?以及单词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,