新部编二年级语文下册第八单元教学设计.docx

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1、二年级第四册语文第八单元教案班级二年级学科语文备课人课题23、祖先的摇篮课时两课时学习目标1、自学生字新词，理解“祖先的摇篮、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、天然博物馆”等词语的含义。2、按要求预习课文，学习运用联系上下文和查找资料等方法、解决阅读中的问题；有感情地朗读诗歌，理解课文内容，体会诗的情趣。3、正确搭配词语；能照样子学写句子；尝试选择场景或有特色的景物介绍“天然博物馆”。重、难点体会大自然的美好，增强自觉保护生态环境的意识。教学环节学生活动教师引导一、揭示课题，预习反馈。二、品读诗句，释

2、疑感悟。1、板书课题，齐读，说说“祖先的摇篮”在诗中指什么？2、媒体出示：“原始森林”画面，理解“苍苍茫茫”的意思。3、指名分节朗读诗歌，注意诗句的停顿，随机正音。4、读了诗歌你了解到什么？有什么疑问？（一）学习第1节1、带着问题轻声朗读：“祖先的摇篮”是什么样的？2、指名朗读、交流。（二）学习第2、3节，理解“美好”、“遥远的回忆”1、自读，想像我们的祖先在原始森林中如何生活？（读后交流）2、引读，理解“那回忆，多么美好，又多么遥远……”一句。3、讨论交流。4、有感情地朗读。板书：一望无边9二年级第四册语文第

3、八单元教案三、总结全文，情感升华。四、展开想像，学习表达。五、布置作业。（三）学习第4节。1、自读，思考：为什么说原始森林是“人类文明的起点”、“神圣的天然博物馆”？2、讨论交流。3、师生合作读最后一节，加深体会。1、联系全文，思考讨论：怎样才能使原始森林地久天长，永远不被污染呢？2、交流保护环境，维护生态平衡的办法和措施。3、配乐有感情地朗读全诗。4、总结1、指导完成课后第3题。2、指导口述“介绍天然博物馆”1、有感情地朗读全文，并背诵。2、完成课后练习题2。板书：文明的起点天然博物馆板书：天长地久不被污染作

4、业布置：书写本课生字。总结反思：9二年级第四册语文第八单元教案班级二年级学科语文备课人课题24、当世界年纪还小的时候课时两课时学习目标1.正确认读14个生字；正确书写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。重、难点1、正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。2、每个人都能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。教学环节学生活动教师引导（一）谈话导入，板书课题（二）初读感知，扫清障碍第一课时1.同学们，当我们年纪还小的时候，最应该是学习文化知识，你知道当世界还小的时候

5、，他在干什么吗？对，也在学习，学习怎么面对自己的生活。2.今天，我们来学习《当世界年纪还小的时候》。1．播放课文录音。（要求：边听边思考同学们提出的问题。）2．根据读音，练习朗读课文，将课文读正确。3．反馈检查。（1）检查生字的读音①带拼音读。　　②指导读好前后鼻音“敏、反、简”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。③分组检查生字朗读情况。④指生在班内展示。（2）词语检查　　这些词语，同学们能准确认读吗？①自由练读。②组内检查读。板书课题，齐读课题。指导区分平、翘舌音：“糙”世平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音。9二年

6、级第四册语文第八单元教案（三）总结（一）复习导入（二）精读课文，重点突破③班内展示。　　④老师打乱顺序抽查读。　　（3）句子检查（4）课文朗读检查提出要求：标出自然段，将课文读流利。①小组内同学分段练读。（培养学生的合作精神）②指名两三个小组在班内比赛朗读，其余同学认真听，评出优胜小组。　　我们这节课认识了世界小的时候的样子，认识了很多生字新词朋友，下节课，我们接着学。　　第二课时1.（课件出示）认读词语：　　2.世界年纪小的时候怎么样，后来变成什么样了？我们继续学习课文。A.朗读感悟第1——5自然段1.自由读

7、第2自然段，要求学生按照课文内容练习说话。2.学习第3自然段，指导学生边读边想象画面。教师引读课文，相机指导：　　它一直无法决定，只好，一阵子，一阵子。所以看起来，有时，有时缺。它学会的是不断的。出示并读好以下长句子：①譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。②它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来，有时圆，有时缺。③雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。出示：　　太阳开始学，学习怎么。　　譬如说，它

8、粗糙的，把这个敏感的吓坏了。9二年级第四册语文第八单元教案　　要连读，并适当强调，读出一切都不见了的景象。　仿写：　　有时，有时。　　3.同桌互读课文第4自然段。　　边朗读边想象画面。　　水开始学习。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直，，……　　省略号省略的是什么，想一想为什么一直强调这个词语？　　B.朗读第6自然段。　　1.理解和体会“只要万物都做它最容易做的事，这世界就