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时间:2020-03-17
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1、装控专业实验指导书 目录 1、《过程设备测试技术》课程实验实验一简谐振动幅值测量???????????????????1实验二振动系统固有频率的测试???????????????? 52、《过程装备腐蚀与防护》课程实验实验三极化曲线和极化图的测定(恒电流法)?????????? 93、《过程设备设计》课程实验实验四内压薄壁容器应力测定实验???????????????16实验五外压薄壁圆筒形容器失稳实验???????????“??22实验六厚壁圆筒爆破及测试实验???????????????? 27
2、4、《过程装备制造与检测》课程实验实验七射线检测???????????????????????33实验八超声波检测??????????????????????43实验九磁粉检测???????????????????????52实验十渗透检测??????????????????????? 565、《过程流体机械》课程实验实验十一柔性转子临界转速的测量??“??????????????57实验十二离心泵特性曲线测定试验?????????????????63实验十三压缩机指示功率和排气量的测定??????????
3、????67实验一简谐振动幅值测量 一、实验目的 1、了解振动位移、速度、加速度之间的关系; 2、学会用压电传感器测量简谐振动位移、速度、加速度幅值。 二、实验装置简图 1、简支梁 2、加速度传感器 3、接触式激振器 三、实验仪器简介 (1)、ZJY-601型振动教学实验仪ZJY-601型振动教学实验仪前面板 1、 4、功能选择开关 2、 5、 9、显示器 3、 6、输出增益选择开关 7、扫频自动/手动选择开关 8、扫频时间调节电位器 10、功率输出恒压/恒流选择开关
4、11、输出信号幅值调节电位器 12、 17、测量/灵敏度调节选择开关 13、 18、灵敏度调节电位器 14、 19、加速度传感器输入插座 15、 20、速度传感器输入插座 16、 21、电涡流传感器输入插座 22、输出频率微调电位器 23、输出频率调节电位器 24、输出波形监视调节电位器 25、功率输出A输出插座1ZJY-601型振动教学实验仪后面板 1、信号波形监视插座 2、功率输出B输出插座 3、外部信号输入插座 4、 5、功率波形监视插座 6、功率输出A/功率输出
5、B选择开关 7、交流电源开关 8、220V交流电源输入插座 9、通道2前置器-24V电源 10、通道2电压输出插座 11、通道1电压输出插座 12、通道1前置器-24V电源 13、通道2电涡流传感器输入插座 14、通道1电涡流传感器输入插座 (2)、INV306DF-5120信号采集处理分析仪信号采集处理分析仪面板 1、电源指示灯 2、信号输入插座 3、电源开关 4、打印机接口 5、计算机接口(信号输出) 6、接地 7、直流12V电源接口 8、交直流电源选择开关 9、交流2
6、20V电源接口注意分析仪采用交流220V电源供电,所以在打开电源开关3之前,务必先确认交直流电源选择开关8已拨至“交流”,否则打开电源后将烧毁分析仪。 确认开关8拨至“交流”后打开电源3,此后切勿拨动开关8,否则也会烧毁分析仪。 四、实验原理由简谐振动方程x?t? x0sin?t?? 简谐振动信号基本参数包括频率、幅值和初相位,幅值的测定主要有三个物理量,位移、速度、加速度,可采用相应的传感器来测量,也可通过积分和微分来测量,它们之间的关系如下根据简谐振动方程,设振动位移、速度、加速度分别为x、v、a,
7、其幅值分别2为x 0、v 0、a0:x?t?x0sin?t?? v?t?dxx0cos?t??v0cos?t??dt d2xa?t?2?2x0sin?t??a0sin?t??dt 式中 ——振动角频率 ——初相位所以可以看出位移、速度和加速度幅值大小的关系是v0x0 ,a02x0 ,a0v0 公式 (1)振动信号的幅值可根据位移、速度、加速度的关系,用位移传感器或速度传感器、加速度传感器进行测量,还可以采用具有微积分功能的放大器进行测量。 在进行测量时,传感
8、器通过换能器把加速度、速度、位移信号转换成电信号,经过放大器放大,然后通过数据采集处理分析仪进行模数转换成数字信号,采集到的数字信号为电压变化量,通过软件在计算机上显示出来,这时读取的数值为电压值,通过标定值进行换算,就可以算出振动量的大小。 五、实验步骤 1、将接触式激振器固定在支架基座上,并保证激振器顶杆对简支梁有一定的预压力(不要超过顶杆上的红线标志),将激振器接口连接在振教仪背面功率输出
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