《雪》指导书范文.doc

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1、《雪》指导书范文　　66、《雪》学习指导书【知识沙盘】课文内容雪写景特点——对比思想感情【学习目标】　　1、通过朗读课文，明确文章的主要内容。　　2、结合课文具体的语句分析运用对比烘托来抒发情感的写法。　　3、说说主旨句的意思并进一步明确作者在文中表达的思想感情。　　【知识链接】　　1、作者简介鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。　　有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》等，都收在《鲁迅全集》里。　　2、背景链接本文选自鲁迅的散文诗集《野草》。　　这本诗集收

2、入1924～1926年所作23篇散文诗。　　《雪》写于1925年，正值不平静的年代，南方的革命形式在蓬勃地发展，可谓春暖花开之际，然而，北方却还处于一片寒冷之中，而对黑暗的现实和酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态去寻找“革新的破坏者”，去争取“理想的春天”。　　本文就是鲁迅当时内心世界形象化的表现。　　【自主学习】AA级作者在这篇课文中给我们描绘了几幅什么样的画面？B级　　1、江南雪景和朔方飞雪的总体特征各是什么？　　2、作者通过怎样的具体描写展现江南雪景的静态美和动态美？　　3、第四自然段中，作者用什么写法来描绘朔方飞雪的?C级你是如何理解文章最后两

3、个自然段的含义?通过这些内容你能说说作者在这篇文中要表达的感情吗？【课堂检测】1.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。　　(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?)2.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。　　(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)　　4、积累写雪名句。　　毛泽东——北国风光，千里冰封，万里雪飘。　　岑参——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　　　内容仅供参考