XX教师读书活动倡议书.doc

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1、XX教师读书活动倡议书  XX教师读书活动倡议书教师读书活动倡议书书籍是人类进步的阶梯,是启迪智慧的钥匙,教师的职业特点决定教师必须是热爱读书的人,读书是教师一种最自然的生命状态,也是一种高贵至美的人生境界。  因为读书,我们的专业底蕴将更为丰厚、教育实践将充满智慧、精神生活会更加饱满!希望全体教师积极加入XX年的读书的行列,以书为友、与书为伴,多读书,读好书,提升自身的文化素养,塑造内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的校园文化。  老师撇们,请计划一个读书愿柠景,积极参与到读书活逾动中来吧,与经典同行春、与智者对话,让

2、读书轻成为习惯,在阅读中反凤思、在阅读中提升,读肠出自己的一片天地,读酣出自己的一份心情,读邻出自己的阳光和雨露,运读出自己的养分和空气号。  让迷人的浓浓书香飘颁溢在我们的校园,让读殷书伴随我们一生,增加冬每一个人生命的长度、斟心灵的宽度、灵魂的深刑度,思想的厚度!教师戏读书活动倡议书高工尔基有句名言“书籍俞是人类进步的阶梯”。  了在知识爆炸的时代,教瘴师,作为知识的传承者坛和学习的促进者,唯有诚坚持读书、不懈学习,蕴才能紧跟时代发展的步富伐,才能适应专业成长琶的需要。  读书,对于教寥师而言,比以往任何时经候

3、都更加迫切、更加必搂要,就如同汽车加油、尔电池充电,不仅是健康象工作的动力,也是幸福栗生活的源泉。  古人浓云“书中自有黄金屋摇,书中自有颜如玉”。  婴读一本好书,就如同携荫手圣贤神游,意气高远扎、宠辱皆忘;读一本好冤书,就如同聆听名家教莽诲,醍醐灌顶、茅塞顿应开;读一本好书,就如咬同欣赏艺术珍品,心旷科神怡、回味无穷。  所以还,好学上进之士常有“翁三日不读书,便觉面目声可憎”之感慨。  开盲展读书活动,建设“书抉香校园”,是促进教师谊专业成长的重要途径,翅也是推动学校可持续发背展的内在动力。  为了给伙教师读

4、书创造良好的环颖境,让老师们有条件多害读书、读好书,学校开嫉启了建设“书香校园”钳计划,组织选购了一批澎教育教学和学校管理类早精品图书,供老师们借珊阅参考,借鉴其经验,室汲取其精髓,博采众长访,为我所用,以加快教竞师的专业成长进程,丰吗富教师的校园文化生活诸,提升学校的教育教学擞品位。  问渠那得清菇如许,为有源头活水来大。  读书使人进步、读书甩使人充实、读书使人快肝乐!胸无点墨心常钟怯,腹有诗书气自华。  肘老师们,积极参与到读屋书活动中来吧,让书籍父成为我们的良师益友,淡让读书成为我们的一种敏生活方式,让读书

5、成为鸳学校文化的一道亮丽的饼风景。  为了自身的幸福枕、为了学生的成长、为瘁了学校的发展、为了教斤育的明天!教师读书活启动倡议书大沙河镇中心宫校全体教师们大家好征!一个学习型的民族,吻才是一个不老的民族;闺一个爱读书的传人,方肝能将龙的血脉相承!歼我们正处在一个万物戍日新月异的大发展、大侵变革时代,全球化、信漳息化、知识化正改变着谣人在社会中的地位。  随狈着发展的不断深入,一贾个学习型的社会随之出写现。  可以说,创建学习雌型社会、学习化校园,薄是时代发展的必然趋势附,也是时代发展的必然宰要求。  在这场学习的革

6、充命中,我镇全体教师理争应走在时代的前面,成蜗为最优秀的学习者。  时噬代在呼唤我们,我们必殉须捧起书本,在灵魂深戮处存一笔精神财富,我舅们将享用一生,荫及千今秋。  作为教师的我块们更清楚读书学习的重必要意义,只有坚持不懈蓄地学习,才能跟上飞速竣发展的时代;只有坚持啸不懈地学习,才能适应烤新时期新课改的要求。  穷我们当然知道工作与读沽书在时间上的矛盾是客岩观存在的。  我们每天要拄备课、上课、批改作业弟,辅导学生……稍一松湾懈,就挤掉了读书时间研。  但是,爱因斯坦说得诫好“人的差异在于业仕余时间”;鲁迅先生也

7、瑰曾说过“时间就像海统绵中的水,只要愿挤,阮总还是有的。  这是人堆生忠告。  试想,我们很粉多教师开始工作时,应全当说是站在同一起跑线砧上,但是几年之后,无嘻论是文化素养还是业务泅能力往往就拉开了距离石,甚至越拉越大。  对于娇一个集体或个人来说,择将来唯一持久的优势就览是有能力比你的竞争对哲手学得更快、脑壳更灵官、知识更丰富、视野更辉开阔。  所以我们大沙河砧镇中心校的教师更应该恿让读书成为业余生活的珍习惯,才不辜负学生、卉家长对我们的尊重和信炊任,不辜负自己对教育沽事业的一颗赤诚之心,椿才能保证我镇的教育教哪

8、学质量永远立于不败之白地。  为此,中心校向全振体教师发出如下倡议竖  1、让我们明确读支书的真正内涵,少应酬孝、多读书,保证每天的那业余读书时间不少于1枉小时。  2、让我们泉保持敏锐的眼光和多思剪的大脑,关心国家大事讯和学校发展,养成天天辅读报的好习惯。  3枫、让我们多读博闻广识燃、熏陶感染的经典好书议,每月精读细品一本,躁做好摘要,写出读书笔驾记,力

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