五下综合实践活动第七单元自制礼物.doc

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1、自制礼物学情分析五年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。教学目标1、通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。2、在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。教学重点：贺卡的设计与制作。教学难点：在互动交流

2、中体会友谊带来的快乐。教学方法1、情景教学法2、谈论发3、讨论法4、演示法教学准备1、教师准备：教学课件、各种贺卡2、学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等教学过程第一课时制作康乃馨一、大屏幕播放自制的礼物，生观看，多么可爱的礼物啊！二、快乐实践园：1、制作康乃馨1）制作准备：各色彩纸、细铁丝、胶带、钳子、剪刀等。2）制作步骤：1、用粉红纸剪出几个圆片，将圆片折成米字型，把边沿剪成锯齿状。再用绿纸剪出4片叶子和1片花萼。2、沿每条折痕剪开一半，作为花瓣的前端，再把其拧皱。3、把铁丝顶端弯成一个钩状，再把花瓣依次串上去，花朵根部用餐巾纸缠

3、紧，并贴上花萼。4、用两片叶子夹住一根铁丝粘好，再用绿色的纸条从花萼部开始缠满铁丝，缠的过程中将叶子一并缠上。5、重复上面步骤，多做几枝，扎成一束花，最后插入花瓶。三、总结，通过本节课的学习，你学会制作康乃馨了嘛？第二课时制作贺卡活动二、制作贺卡的材料很多，可以是纸，也可以是布，甚至可以是树叶、皮革等。一、制作准备：各种彩色卡纸、固体胶、剪刀。二、制作步骤：1、将不同颜色的卡纸剪成大小不一的心形。2、写出你要表达的祝福语。3、把心形卡片和字母按照自己的想法用固体胶黏在一起。三、方法提示：1、在剪心形时，先画出形状再剪。2、剪祝福语时要注

4、意剪得线条要均匀、一致。四、总结：通过本节课的制作，同学们可以把自己制作的贺卡送给别人了。第三课时制作布蛋糕活动一、制作布蛋糕：一、制作准备。材料和工具：各色缝纫线、无纺布、各式串珠、棉花或其他填充材料、针、剪刀、胶、直尺等。二、制作步骤：1、按所需布料的形状，剪出黄色长布条、咖啡色短条布各一块，黄色扇形布两块，红色扇形布一块。2、把黄色长布条和扇形布缝在一起，缝好一面后翻过来。3、缝上另一面，把遮盖布缝上一边，塞入棉花。4、用针线完全缝上，做成蛋糕。把咖啡色短布条卷起来，再在外层绕上一圈线，做成脆卷状。5、在红色扇形表面缝上小珠子，再

5、把红色扇形布两条直线边逢到一起，形成一个圆锥形。6、再沿布的底边缝一圈，把底边稍稍收紧，塞入棉花，把底边的线拉紧后再打上一个结。7、把蛋糕、脆卷、草莓用胶水粘到一起。三、你还能制作出更精美的布艺生日礼物吗？四、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？第四课时拓展新天地一、创设情境，导入新课指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的？学生活动：找学生代表回答教师小结：听了同学们的回答，知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。问题：那你都是怎样准备自己的礼物的？小组间同学们互相说一说。学生活动：1、学生小组间相互诉说，

6、积极参与。2、找学生代表回答。教师小结：从同学们的回答中，发现大家的礼物大多数都是买来的，其实买来的礼物虽然精美，但没有太大的意义，如果我们能动手制作出一张精美的贺卡，并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友，这样的祝福就会意义非凡，更能表达自己对朋友的真诚的祝福，同学们，想不想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友？这节课就让我们一起来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。出示课题：做个礼物送朋友（设计意图：通过谈话启发，导入新课。引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍贵的礼物，来激发学生参与活动的兴趣。）二、探索学习，动手实践。1、分别根据

7、老师所准备的贺卡来进行观察，思考制作步骤。指导语：同学们可以根据自己平日观察到的贺卡，每个小组也可分别现场拆开老师准备的贺卡进行观察思考。问题：贺卡的制作步骤有哪些？学生活动：1、小组学生动手拆准备好的贺卡，进行讨论研究所需步骤。2、教师进行适时指导。3、找小组代表回答。教师小结：总体需要五个步骤：（1）准备材料（2）构思设想（3）动手制作（4）装饰贺卡（5）写祝福语（6）完成作品2、创意比拼指导语：在制作贺卡时，我们可以根据不同的节日、不同性格的朋友，来完成自己心中精美的贺卡。（1）可以先画出草图，确定好内容再在卡纸上画出精美图案。（

8、2）设计出不同的样式如折叠式、翻盖式等，（3）也可以把贺卡制作成普通贺卡，音乐贺卡和立体贺卡。3、实践体验指导语：学习了贺卡的制作步骤，并了解贺卡的创意做法，现在让我们拿出所准备好的东西，一起来动手制作一张