小学英语PEP教材四年级下册期末试卷.doc

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1、小学英语PEP教材四年级下册期末试卷    等级 Ⅰ听力部分(30%) 　　一、Listenandnumber.听音排序。5% 1、      2、       3、  (   )            (   )           (   ) 4、        5、                             (   )               (   ) 　　二、Listenandchoose.听音，选择正确的选项。10%  (  )1.A、One.             

2、       B、ThisisanEnglishbook.  (  )2.A、It’stimeformusic.   B、It’steno’clock.  (  )3.A、It’sonmybed.        B、It’syellow.  (  )4.A、Yes,please.            B、Thesearetomatoes.  (  )5.A、Thereareninety.       B、Ninetyyuan. 三、Listenandwrite.听音，看看小熊Zoom买了哪些水果,

3、在表格中写出数量并将句子补充完整。15%    6         Total（总价）:￥        Zoom：Iwantfive       s,                s,                s,                s  and                    s. Zip：That’s              yuan.           Ⅱ 综合语言运用部分(70%)    一、Lookread,andcircle.看图读句子，圈出正确的单词。1

4、0%   二、Readanddraw     or   .读一读，画线部分发音都相同的画  ，不同的画    。8% 1.home nose fox                 2.music student use         3.milk pig fish                 4.ten leg she      三、Lookread,andwrite.看图读句子，填上单词把句子补充完整。10%    8：10—8：509：05—9：4510：00—10：4010：50—11

5、：301：15—1：55          1.It’s9：20.  Amyhasan          class. 2.It’s8：15.  Amyhasa           class. 3.It’s11：05. Amyhasa           class. 4.It’s1：35.  Amyhasa           class. 5.It’s10：10. Amyhasa           class.  四、Lookread,andtick.看图读句子，打“√”选择正确的答案。8%

6、   五、Readandfilltheblank.挑选句子填入对话。10%   六、Readandtickorcross.读对话，打“√”或“×”判断句子对错。6%  Amy:Hi!Tom.Ihaveanewclassroom. Tom:Really?Let’sgoandhavealook.Wow!It’sbigandnice. Amy:Look!Anewblackboard,fourfansandsixlights. Tom:Thereisanewcomputerontheteacher’sdes

7、k.Howmanystudentsarethereinyourclass? Amy:Twenty. Tom:Great!Whereisyourseat? Amy:It’snearthedoor. (1) Amyhasanewcanteen.      (   )  (2) Theclassroomissmallandnice.      (   )  (3) Therearefourfansintheclassroom.     (   )  (4) ThereisanewcomputeronAmy

8、’sdesk.     (   )  (5) Therearetwentystudentsintheclass.     (   )  (6) Amy’sseatisnearthedoor.     (   )  七、Look,answerandwrite.看图回答并写出答案。10% 1.Whattimeisit?                        2.Isthisaskirt?                    3.Whatcolouristhepe