未来版《品德与社会》五年级上册期末检测方案(附检测卷).doc

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1、五年级《品德与社会》上册期末检测方案为全面检验学生对本门学科的情感、知识的领悟和认知状况，按照学校工作安排，定于本周三下午进行学科检测。本着过程性考核和终结性考核相结合的原则，考核由三部分组成，现分述如下。本册教材共安排了五个主题，涵盖亲子沟通、公民意识的培养、工农业的初步认识、现代科技与反对邪教，内容生动活泼，贴近学生生活实际。教学中，教师引导学生在创设的情境中，通过体验、辨析和感悟，促进了他们良好品德的形成和社会性发展。学生参与教学活动的状况集中反映在一些作业，如小调查、建议书等任务的完成上，此项以10%的权重纳入考核指标体系。教

2、学活动中，教师努力做到遵循综合构建原则，提升学生适应社会的能力，制作课件创设情境、指导学生动手实践，使观察生活、体验生活渗透于具体的教学环节。因此，在考查中，动手制作也纳入到考核指标体系。本学期，结合教科书的来历一课，布置了制作书籍的实践作业，学生完成状况较好。以此为考查对象，权重为10%。本门学科提供了丰富的教学资源，生活、文化、科技等多方面知识，在编制检测题目时，注重典型性，力求减轻学生死记硬背的负担。试卷附后，权重为80%。2011.12.12未来版小学五年级《品德与社会》上册期末检测题姓名成绩++等次一、填空（25分）1.孟母

3、择邻而居的故事反映了父母希望孩子的良好愿望，我们要理解和体谅父母的良苦用心。2.父母合理的要求，可以促进我们，过高的希望和要求，往往会给我们带来和。3.和父母发生矛盾时，我们要把自己的想法在合适的、合适的场合，用合适的及时地与他们沟通。4.我国专门制定了《中华人民共和国法》和《中华人民共和国法》保护我们的权利。5.在班级和学校里，我们有权和权。6.我们可以通过、和拨打“市长热线”等方式向政府提出建议。7.是我们的衣食父母，我们要尊重他们。8.古人出行的方式有、、利用牲畜运输和造船出行，现代交通方式多样，但也带来了、尾气污染、和铁路垃圾

4、等问题。9.、、驿站和信鸽是古人常用的通信方式，如今，我们常用的通信方式有、、传真和发送等。10.爱迪生被人们称为“”，他一生为人们提供了大约种发明。二、判断并说说理由（40分）1.刘宇飞家里很穷，所以可以待在家里不上学，专门帮助妈妈做家务。2.父母对我提出了过高的要求，我就故意不吃饭，和他们对着干。3.公用电话人人能用，我喜欢聊多久就聊多久。4.我帮张大爷带的这封信上有张好看的邮票，没人看见，我撕下来吧。三、回答问题（15分）爸爸买回一台空调。小亮直接插上电源，打开开关。这样做对吗？他应当先干什么？为什么？