学习新课改理论的感想.doc

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1、学习历史新课改理论的感想一、搞好情感教学所谓情感教学，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学。这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时，善于思考与运用人的情感因素的积极作用，以此实现自己的教学目标，增强课堂教学的实效性，这就是情感教学最根本的内涵。二、发挥学生的主体地位素质教育是依据人和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体和主动精神、开发人的智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。由此可见，实施素质教育的一个重要任务就是要培养学生的参与意识，充分发挥学生的主

2、体地位。三、初中思想政治“主体性”课堂教学的特征1、主动参与“主体性”课堂教学的核心是让学生通过自己主动探究而获得知识。因此，要求教师把学习的主动权交给学生，激发和挖掘学生学习的需要，提供给学生充分的主动参与学习的时间和空间，创设教学情境，精心设计学生主动参与学习的形式，引导学生自觉积极主动地参与教学的全过程，学会如何学习。2、合作学习2“主体性”课堂的教学过程是师生间、生生间信息传递的互动过程和情感交流的人际交往过程。在“主体性”课堂的教学过程中，课堂教学主体间的社会交往行为是学生认识活动中的一个主要内容，要实行师生合作、生生合作的民主教学。3、体验成功成功的体验，是学生学习动力和兴趣

3、的源泉。“主体性”课堂教学，关注每一个学生的感受，试图给每一个学生创造获得成功的机会；教师还要善于发现学生的成功、肯定学生的成功，通过无数次成功体验的积累，使学生形成积极学习气氛。2