五六班家长会.doc

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1、尊敬的各位家长: 你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段,五年级学生已经熟悉了学校的一切,失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了?我们召开这

2、个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们培养更多的好习惯,取得更好的成绩!一、自我教育教学风格介绍:我是今年才接任这个班的,虽然有些家长已经和我接触交流过了,但大部分家长都是初次见面,所以我想进行一下自我介绍,以便我们更好地交流。从教17年来,我一直都是担任高年级的班主任和语文教学工作,二、关于班级管理:1、班级优点:本班现有学生46人,男生26人,女生20人。就本学期班级的情况来看,班风正、学风浓,班级荣誉感强,绝大部分学生有较强的独立生活能力和良好的人际关系。尤其是我们的班委

3、干部如薛蓓、马群航、王鸿博、王雅茹、王雅婷等起到了很好的模范带头作用。当然,我们班的每一个孩子都愿意服务同学,热心相互帮助,每个同学在班上都承担了一定的岗位和任务,而且有一些同学还非常负责认真地对待自己的工作,既锻炼了自己的动手能力又培养了责任心,比如负责锁门的刘洋、管理饮水机的马彦博、擦讲桌的吴晓宇、护花使者李淦、摆放工具的姜红丽,管理多媒体的多普贤,清洁窗台的魏羽彤、赵硕伟,清洁讲台的武春雨、管理书柜的王彦翔、管理水房的吕文慧等等,他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。    我们的孩子们也大多比较单纯和朴实,我就是一个

4、很实在的人,我也喜欢孩子们与生俱来的天真和淳朴,因为在这个浮躁的社会里,还是让孩子们活出真实的自己为好。给我印象最深刻的是,学期初的最美班主任调查,我拿来了表格,发给几个同学去填写,孩子们当时就围着我唧唧喳喳的说开了“我要写刘老师,因为刘老师怎么怎么好”“我也要写刘老师,因为刘老师怎么怎么好”教师子弟温馨说;“我要写我妈妈,因为我妈妈怎么怎么好。”我当时并没有感到生气和难过,反而很欣慰,因为我看到了孩子们的诚实和真实,我确实还没为孩子们做出什么值得孩子们铭记的事。   我们的孩子们也很团结,很有集体荣誉感。(拿校篮球赛和跳绳比赛举例)  孩子的这些闪光点,主要得

5、益于我们学校一贯坚持的习惯养成教育、文明礼仪教育和道德情商教育。首先在习惯养成方面,我们首先强调规矩和规范。比如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。在集体活动中也体现出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌,更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重要。    其次在文明礼仪方面,我们强调每个孩子都做一个受欢迎的孩子,让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了文明礼貌习惯的培养。比如跟同学之间相处时的谢谢对不起,比如进办公室的报告离开时的再见,遇见老师和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把文明

6、礼仪变成一种习惯而不流于一种形式。当然,要成为习惯还需要我们家长的强化和配合。每周到校接孩子时家长有没有主动跟老师打招呼,离校时有没有跟老师说再见,我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。也许我有家长担心老师工作忙怕影响了老师,其实当老师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事。如果您向来和老师连个照面都不打,如果您自己都不讲究文明礼貌,又怎么能强求我们的孩子们做到呢?学过英语的人都知道,西方人不论是普通路人还是亲人朋友,“thankyou,goodbye”都是最常挂在嘴边的话,文明礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了,也让我们感受到了他们较高的文明素养。而我们中国人则

7、不然,跟自己的亲人从来不会说“谢谢”,更别说对于其他人了。当然,我们中国人也是善于给自己找借口的,“谢谢、对不起”显得太生分。殊不知就在我们的这种不“生分”中我们已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“饭来张口,衣来伸手”却从来对你没有一句感谢的话呢?其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢?    在道德情商方面,我们上学期重点教孩子学会与人相处,学会拾金不昧,学会感恩。当然,我们做老师的首先要以身示范,才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了我都会关心地问候一句,而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片;在每个节日或是孩子在集体活动中表现出色,我都会买点糖果

8、或零食奖励他们,这也才有

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