小石潭记各地历年中考题集

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1、《小石潭记》各地历年中考试题集锦从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、解释

2、下列句子中加点的词。　　(1)从小丘西行百二十步西：(2)伐竹取道伐：(3)佁然不动佁然：(4)其岸势犬牙差互差互：(5)水尤清冽 尤：                （6）悄怆幽邃 悄怆： 2、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()(2分)　　A.心乐之(之：指代篁竹)B、不可知其源(其：指代小溪)　　C、以其境过清(以：因为)D、乃记之而去(乃：于是，就)3、文中的文章第四段写出了小石潭怎样的氛围，表现了作者怎样的心情?(2分)4、下列理解不正确的一项是____(3分)　　A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B.第三自然

3、段写小石潭险峻的岸势和源头。　　C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧。5、下列句中加点词意义相同的一组是（   ）（2分）A、伐 伐竹取道   齐师伐我B．去 乃记之而去 停数日，乃去C．其 不可知其源  其真无马邪D．以 以其境过清    属作文以记之6、下面各组句子中加点词意思相同的一组是()(2分)  A．记：乃记之而去岳阳楼记  B．见：明灭可见才美不外见  C．以：以其境过清以中有足乐者，不知口体之奉不若人也  D．许：潭中鱼可百许头先生不知何许人也7、选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空

4、游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么？8、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?9下列加点字词的注音或解释有误的一项是(     )A．篁竹（huánɡ）   佁然（yǐ）   翕忽（hé）      卷石底以出（quán）B．差互（cī）    为坻（chí）  悄怆（chuànɡ）   俶尔远逝（chù）C．青树翠蔓（翠绿的藤蔓）可百许头（大约） 斗折蛇行（像北斗星那样曲折）D．以其境过清（凄清）    水尤清冽（格外） 悄怆幽邃（幽静深远）0、与“以其境过清”中

5、的“以”字的意义和用法相同的一项是(     )  A．全石以为底  B．卷石底以出  C．属予作文以记之  D．不以物喜1、品味下面句子的精彩之处。（2分） 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。2、本文是一篇借景抒情的山水游记，说说为什么作者观鱼和游览结束时有不同心情。（4分）3、用“／”划出句子的朗读节奏：其岸势犬牙差互，不可知其源。4、理解填空。(2分)课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小

6、潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写“”，实为写“”，以实写虚，虚实相应成趣。5、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)6、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）句子：理由：7、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）《醉翁亭记》各地历年中考试题集锦环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊(lángyá)也。山行六七里，渐闻水声潺潺(chánchán)，而泻出于两峰之间者，

7、酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏(fēi)开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；，；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐

8、，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也