学雷锋志愿服务活动的调查报告.docx

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1、学雷锋志愿服务活动的报告调查人:///调查时间:2013-1-28——2013-2-24四十多年来,雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神,在开展“传承雷锋精神,参与志愿服务”主题活动。一、营造学雷锋氛围,体验雷锋精神。三月伊始,营造浓厚的学雷锋氛围,由此掀起了学雷锋热潮。校团委通过国旗下的讲话、举行团支部活动、校园广播、张贴学雷锋标语和组织演讲、歌唱比赛等形式多样的活动带领学生走进雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,体验雷锋精神。二、组织学雷锋活动,学习雷锋精神。学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋精神。在

2、寻找雷锋足迹,了解雷锋事迹的过程中,同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。有的帮老师提水,有的帮老师打扫卫生,有的主动给树浇水,有的帮老师打扫生活区。。。。。。有的团支部主动帮扶留守学生,有的团支部主动帮扶班级困难学生等。在这个月中,三、树立学雷锋典型,弘扬雷锋精神。“学雷锋”活动中发扬这样的精神,也要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“雷锋精神”永远流传下去,让中华民族的传统美德发扬光大。四.营造“向雷锋同志学习”活动氛围。一是通过宣传标语、横幅等营造全民动员学雷锋的气氛。1、开展“雷锋精神学习宣传月(3月)”活动,重点

3、学习宣传身边的典型“广东好人”古槐基事迹,把学习雷锋活动推向高潮。2、开展以“立足岗位学雷锋、感恩社会创新绩”为主题的大讨论活动。组织全体干部职工按照岗位职责的具体要求,广泛开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论,努力提高职业道德素养,树立良好作风,专心工作、全心服务,争做人民满意的好公仆,着力弘扬和实践雷锋同志的“钉子”精神。3、在青年、团员和少先队员中开展学习雷锋活动暨纪念“3?5”青年志愿服务月系列活动。充分调动中、小学共青团和少先队组织的积极性,以开展学雷锋社会实践活动为载体,深入开展“我身边的活雷锋”、“读雷锋日记”、“讲雷锋故事”、创建“雷锋班”等系列活动,营造践

4、行雷锋精神的浓厚氛围,大力开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动。4、要把弘扬雷锋精神作为文化建设的重要内容,一是开展读好一本书。镇党委、政府将组织全镇机关和村社干部学习《雷锋精神学习读本》,通过深入了解雷锋生平事迹,激发广大干部心中蕴藏的美好思想品德,引导党员干部自觉加强党性锻炼和党性修养,凝聚全体干部的思想和意志,继续有力推动我镇经济社会又好又快发展。二是写一封倡议书。通过向全镇人民发出一封学习雷锋精神倡议书,号召全镇人民学雷锋、做好事,引导广大青少年要从自己做起、从身边做起,从日常小事做起,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道

5、德规范,形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的良好风尚。5、在村(社区)开展“学习雷锋、奉献爱心”志愿服务活动,在“五四”青年节前后组织志愿者深入农村弱势群体家庭、敬老院等单位进行志愿帮扶,帮助农村空巢老人、孤寡老人、留守儿童等的生活实际困难,给予她们情感慰藉,建设和谐文明村。6、开展科技、文化、法律、卫生“四进村”志愿服务活动。组织开展科技、文体、法律、卫生志愿服务,普及科学知识、传播先进文化、开展法律援助、提供医疗卫生服务、不断丰富广大群众的精神文化生活。同时利用备耕时机,组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。7、开展婚育新风进万家志愿服

6、务活动。组织镇妇联人员、村委(社区)妇女代表、医疗卫生志愿者和人口计划生育志愿者深入农村、社区、厂场等基层,开展普查普治、计生法规、优生优育知识等方面宣讲和服务。8、开展“爱我佃庄,环保绿化齐上阵”活动。一是学校系统团组织要抓好中小学生重点动员和组织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动,开展清除白色垃圾、回收废旧电池,促进垃圾分类及乡镇美化、净化等环境治理志愿服务活动。二是发动广大党员干部和群众,在我镇各村道路两侧开展绿化环保活动。结合全民义务植树活动,组织志愿者深入各村社、道路两侧、乡镇道路沿线、田间沟渠,植树绿化和捡拾绿化带垃圾,整理卫生死角等绿化、环保活动。总结提升,发现典

7、型总结活动开展中的好经验、好做法,查找活动开展中的不足,要紧密结合我镇的新形势,采取行之有效的措施进行完善。同时要注意发现、总结活动开展过程中涌现出的典型事例、优秀典型,好的经验和做法,注意收集整理活动开展的图片及文字资料,通过举办经验交流会、座谈会、演讲会、理论研讨会等多种方式,深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验,赋予雷锋精神以新的时代内涵,深化对青年志愿者行动发展规律的认识,更好地推动新时期学习雷锋、志愿服务活动的开展。五、1、加强组织领导。各村支部、各有关单位要充分认识新形势下开展学雷

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