小学二年级下册数学教案表格式.doc

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1、官店民族小学电子备课模板教学内容大课题用7、8、9的乘法口诀求商学时共9学时本节内容课本P48~50页，例1，练习十一第1、2题第1学时目的要求知识与技能：学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。过程与方法：能比较熟练地进行除法求商。情感态度价值观：进一步发展学生解决问题的能力。内容分析重点：学会利用7、8、9的乘法口诀求商。难点：进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。教学方法教具学具教学程序教师指导学生活动一、复习旧知二、合作探究三、复习旧知1、口算练习4×55×87×99×47×

2、36×89×58×87×83×69×96×72、将下列口诀补充完整要。（）八五十六三（）二十七六（）五十四七（）六十三二（）一十八（）七二十八3、计算下面各题。24÷615÷3说一说，自己是怎样求商的。四、合作探究1、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？2、教学例1。一、巩固练习二、课堂总结（1）、投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？（2）、引导学生解决问题并列出算式。板书：56÷8（3）引导学生得出算式

3、的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除）（4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。1、小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。三、巩固练习1、引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。2、引导学生完成第50页第1、2题。四、课堂总结通过今天的学习我们又有了什么样的收获？板书设计用7、8、9的乘法口诀求商教学

4、反思官店民族小学电子备课模板教学内容大课题练习课（一）学时共9学时本节内容课本第51~52页练习十一3~7题第2学时目的要求知识与技能：进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商。过程与方法：能较熟练在进行除法的求商。情感态度价值观：进一步发展学生解决问题的能力。内容分析重点：熟练应用乘法口诀求商。难点：发展学生解决问题的能力。教学方法教具学具教学程序教师指导学生活动一、谈话引入二、展开学习三、拓展应用一、谈话引入上节课我们学习了利用7、8、9的口诀求商，今天老师带小朋友到童话世界去玩一玩，不过还要请小朋友利用我

5、们的本领解决几个数学问题，好吗？二、展开学习1、用童话故事出示第51页第3题小鸟回家主题图（1）学生独立计算（2）连线（3）汇报每一题计算时所使用到的口诀。2、完成第4题吹泡泡（1）小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了，你会用口诀把这些泡泡上的题目算出来吗？（2）学生独立计算（3）小组交流如何计算。三、拓展应用1、引导学生完成第5题（1）出示题目4×（）=366×（）=4263÷（）=732÷（）=848÷（）=69×四、课堂总结（）=54（2）认真读题感受方程思想。（3）填空并说说思路2、综合应用完成练习十二第

6、6题35÷742÷67×772÷836÷6（）>（）>（）>（）>（）(1)独立计算求出商或积。（2）比较后再填空。3、解决问题完成练习十二第7题（1）用实物投影出示主题图（2）学生自己找信息（3）解决问题并说说解决办法（4）请学生说说还可以提出什么问题，共同讨论解决。四、课堂总结通过今天的学习我们又能解决哪些问题了。板书设计练习课（一）教学反思官店民族小学电子备课模板教学内容大课题练习课（二）学时共9学时本节内容课本第52、53页练习十一8~12题第3学时目的要求知识与技能：学生能熟练地利用7、8、9的乘法

7、口诀进行求商。1、过程与方法：进一步发展学生解决问题的能力。2、情感态度价值观：培养学生仔细观察的良好学习习惯。内容分析重点：使学生熟练应用乘法口诀求商。难点：培养学生解决问题的能力。教学方法教具学具教学程序教师指导学生活动一、复习引入二、展开学习三、拓展应用一、复习引入1、背诵乘法口诀表2、找几句口诀说出它的乘法和除法算式二、展开学习1、完成第52页第8题（1）出示表格（2）说说商是怎么求的（被除数÷除数=商）（3）计算并填表（4）说说每一题所使用到的口诀2、完成第53页第8题（1）学生独立完成（2）教对答

8、案（3）体会被除数变了要使商不变，则除数也应相应地变化。3、完成第12题（1）让学生人人参与，将得数直接写在书上。（2）在同一时间内看谁对的多。（3）树立加、减、乘、除我都会我能学好口算的信心。三、拓展应用1、完成第9、11题（1）出示插图仔细观察掌握信息。（2）认真分析数量关系四、课堂总结（1）学生讨论并解决书上的问题。（2）你还能提出什么问题？四、课堂总结：板书设计练习课（二）教学反思官店民族小