高校人力资源管理专业教学实践基地建设探析.doc

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1、高校人力资源管理专业实践教学的现状与改革【摘耍】实践性教学是提高学生实践能力，也是提高学生就业竞争力的关键环节。文章分析了地方性高校人力资源管理专业实践教学的现状和不足，提出了强化人力资源管理专业实践性的一些改革措施。【关键词】高校；人力资源管理专业；实践教学教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（征求意见稿）》屮指出：高等学校应着眼于国家发展和人的全而发展需耍，坚持知识、能力、素质协调发展，注重能力培养,着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。2009年3月28口教育部再一次发

2、出通知，要求本科应届毕业生大学四年内实践教学时间原则上不少于1年，可见实践性教学将会越來越受到重视。实践教学又称实践性教学，是相对于理论教学的各种教学活动的总称，是为配合理论教学，培养学生综合运用能力、动手操作能力、发现分析与解决问题能力、创新思维与社会适应能力而设置的教学环节，包括实验、实习、设计、管理、实际操作、社会调杳等。实践教学是人才培养的重要环节，是实现人才知识、能力、素质协调发展的重要途径和于•段。近10年来，我国高校的人力资源管理专业教学有了长足的发展，在1993年之前，我国只有7所高校

3、开设了人力资源管理专业，到2008年一共有365所，开办人力资源管理本科院校总数达到了260所左右。在1999年，我国的人力资源管理专业本科毕业生只有327人到2008年，本专科毕业生达到22955人，招生人数从1999年的2112人，上升到2008年的30850人。在1999年到2008年间，我国高校培养的人力资源管理专业毕业生总人数己达到70320人，招生总人数达到161030人。在专业教学迅速发展的同时也凸现毕业生实践能力不足、就业能力低下等问题，尤其是以地方性高校垠为突出。本文拟从地方性高校人

4、力资源管理专业实践教学的现状出发，探讨英改革的思路。（一）高校人力资源专业实践教学的现状与不足人力资源管理是一门专业性、应用性和操作性极强的学科，传统的理论教学模式势必使人才培养无法满足社会对人力资源管理专业人才的需求，所以必须加强实践教学，重视对学生操作技能的培养和管理技能的锻炼，这样才能弥补目前高校培养体系中的短板，提高学生的就业力和竞争力。按照教学纽•织形式，实践性教学可划分为三类：一是日常性实践性教学或课程性实践教学，这类实践性教学操作简便，任课教师在专业课程教学中，根据课程知识内容、学生特点

5、和自身理解來纽织实施，通过材料分析、课程作业、实验操作、观察讨论、布置小论文等形式进行，只要在教学过程中予以要求，在教学管理中予以检杏，在教学评价中r以考核即叮完成；二是阶段性实践教学，即通过集中安排一些社会调查、课程设计、模拟操作、集中实习、社会服务等实践活动内容，止学生把平时掌握的知识进行阶段性总结和综合运用；三是综合性实践教学，即通过毕业论文、毕业设计等形式，让学生综合运用知识和能力,对社会生产、生活中的具体问题进行深入分析研究，撰写出具有较高质量的学生论文或毕业设计方案，这是实践性教学的最后环

6、节，对学生综合素质和综合能力的集中强化训练具有重要作用。现在冬地方高校已经充分意识到社会需求对人才素质要求的变化，明确了实践性教学在培养应用型专业人才的重要作用，因此在人才培养方案的制定或修订中都突出了实践性教学的内容，如广东工业大学在2010年的人力资源管理专业人才培养方案屮就十分强调实践性教学，在各专•业课程都设置相应的实践教学环节，包括实验、实训、实习等内容。但目前我国地方性高校人力资源管理实践教学存在以下问题：1•在实践教学目标层面，一些地方高校仅仅把实践教学视为培养学生技能的手段，而忽略了实

7、践教学在学生的短识、能力、素质培养方而的综合作用，从而影响实践教学功能和作用的发挥。2.实践教学在构建过程中，社会、企业参与的色彩不浓，导致在实现途径上，与国外发达国家相比，行业、企业的主体作用发挥不够，教学计划和教学内容与社会实际需求存在一定程度的脱节等一系列弊端。3.在硕件条件支持方面，目前我国地方性高校山于经费短缺，建立人力资源管理专业实验室的高校不多，即使个别高校建立了实验室，但也山于资金投入不足，存在实验室规模小,功能单一，有效利用率低或实验室设施落后、严重老化等问题，不利于学生实验技能、综

8、合能力和创新能力培养。4.在实践教学模式与方法层而，我国地方高校人力资源管理实践教学没有与地方经济发展实际紧密结合,有效服务当地经济，并口形成町推广的综合性较强的教学模式和方法。目前人力资源管理专业课程普遍存在教学内容中理论课时量偏大，实践教学课时相对较少，血且内容陈刖，实践课程不能综合运用理论课程所学的知识等问题。5.在实践教学具体实现途径层面，-般采用实验、实训和实习等教学环节，借助集教与学、学与练、校内与校外、课内与课外一体的实践教学基地。但目前我