2019年护士职业资格考试《实践能力》真题模拟试题A卷 含答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年护士职业资格考试《实践能力》真题模拟试题A卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为380分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。A1型题（本题共50题，每小题3分，共150分）1、合理的病室环境是（）。A.婴儿室室温宜在22-24℃B.室内相对湿度在30%-40%为宜C.破伤风病人，室内光线应明亮D.产休室

2、，应保暖不宜开窗E.气管切开者，室内相对湿度为40%2、隐血试验前3天病人应禁食（）A.牛奶B.菠菜C.豆制品D.西红柿E.米饭3、原发性甲减最早表现为（）。A.T降低B.T降低C.TSH升高D.TSH降低E.T增高4、中暑时最易发生肌肉痉挛的部位是（）。A.腹斜肌B.腓肠肌C.前臂肌群D.肱二头肌E.臀大肌5、肝颈静脉回流征阳性提示（）。A、右心衰竭B、高血压C、左心衰竭D、严重贫血E、主动脉瓣关闭不全6、进行曲氏试验I的检查目的是判断（）。A、深静脉是否通畅B、小隐静脉瓣膜功能C、大隐静脉瓣膜功能D、交通静脉瓣膜功能E、交通静脉是否通畅7、慢性便秘患者最主要的临床表

3、现是（）。A、缺乏便意、排便艰难B、腹痛C、里急后重感D、恶心、呕吐E、腹部下坠感8、发生急性肺水肿时，酒精湿化吸氧的目的是（）A.湿润呼吸道B.稀释痰液C.使肺泡内压力增加D.降低肺泡内泡沫的表面张力E.预防肺部感染9、输液引起发热反应的常见原因包括（）。A、输入的液体量过多B、输液的压力过大C、输液的时间过久D、输入致过敏的物质E、输入致热的物质10、成人每分种呼吸少于10次多见于下列哪种情况（）。A、缺氧B、颅内压增高C、高热D、贫血E、心功能不全11、葡萄胎确诊后首选的渔疗措施是（）。A.放疗B.化疗C.随访观察D.手术切除子宫E.清除官腔内容物第16页共16页

4、12、大量不保留灌肠应取的体位是（）。A.左侧卧位B.截石位C.去枕仰卧位D.头高脚低位E.头低足高位13、肝硬化上消化道大出血诱发肝性脑病的主要机制是（）。A.失血量多导致休克B.失血后引起脑卒中C.失血造成脑组织缺氧D.失血量大，干扰脑代谢E.肠道积血，产氨增多14、冷疗控制炎症扩散的机理是（）。A、增强白细胞的吞噬功能B、降低细菌的活力C、增进局部免疫功能D、降低神经的兴奋性E、溶解坏死组织15、无菌持物钳的正确使用方法是（）。A.可夹取任何物品B.取放无菌持物钳时，钳端应闭合C.门诊换药室的无菌钳，每周消毒一次D.到远处取物时应速去速回E.使用时持物钳钳端向上，

5、不可跨越无菌区16、急性出血坏死性胰腺炎病人不会出现（）。A.腹痛B.腹胀C.手足抽搐D.低血糖E.休克17、脑脓肿脓腔穿刺引流管不恰当的护理是（）A、引流管置于低位，距脓腔至少30cmB、术后可立即用庆大霉素生理盐水进行脓腔冲洗C、冲洗后，夹闭引流管2～4小时D、待脓腔闭合时即可拔除引流管E、病人卧位不可随意调整，必须处于适于体位引流的卧位18、某早产儿出生后因Apgar转入新生儿病房，治疗12好转，今日医生通知家长出院，护士在出院指导时应向家长重点强调()A.及时添加辅食B.预防感染C.培养良好生活习惯D.预防外伤E.及早训练按时排便19、对手术器械最有效的灭菌法是

6、（）。A、燃烧法B、高压蒸汽灭菌法C、煮沸消毒法D、烤箱干热灭菌法E、微波消毒灭菌法20、洋地黄类药物中毒所致心律失常中，最常见是（）。A.心室纤颤B.窦性停搏C.室性期前收缩D.窦性心动过速E.窦性心律不齐21、新生儿化脓性脑膜炎最常见的病原菌是（）。A.脑膜炎双球菌B.肺炎链球菌C.流感嗜血杆菌D.大肠埃希菌E.乙型溶血性链球菌22、某慢性肾衰竭病人，有厌食、恶心、口臭、失眠、皮肤瘙痒，以下护理计划中哪项内容正确（）。A．给予低热量饮食B．每日口腔护理1次C．勤川温水擦洗皮肤D．病室光线充足E．晚间睡前不宜饮水23、鼻导管给氧法正确的操作是（）。A、给氧前用干棉签清

7、洁病人鼻孔B、导管插入长度为鼻尖到耳垂的1/2C、给氧时，调节氧流量后插入鼻导管D、停止给氧时，应先关氧气开关E、氧气筒入置距暖气应0.5米24、护士指导梗阻性肥厚型心肌病患者避免屏气的主要目的是（）。A、避免心衰B、避免出血C、防止晕厥第16页共16页D、防止栓塞E、防止抽搐25、一氧化碳重度中毒患者最佳的氧疗方式是（）。A.持续高流量给氧B.持续低流量给氧C.50％酒精湿化后给氧D.高压氧治疗E.间歇高流量给氧26、昏迷病人从急诊室被送入病室后值班护士首先应（）。A、填写各种卡片B、通知医生、配合抢救、测量生命体征C、询问病史，评估发