五年级下册语文期末测试卷.doc

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1、汇口中小2011～2012学年度第二学期教学质量检测五年级语文考试试卷题号一二三四五总分得分一、积累与运用。（42分）1、读拼音，写词语。（6分）xuànrǎndǎoɡàojǐliánɡchuānsuōhuīhuánɡjùjué（）（）（）（）（）（）2、在下面括号内写上同音字，使它们成为一个词。（4分）péi（）偿（）育（）养（）礼lán竹（）（）天（）球（）色3、写出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：愉快（）清晰（）反义词：复杂（）便宜（）4、把下面的词语补充完整。（4分）精卫（）海肝（）相照赴（）蹈火巧（）如簧目瞪（）呆（）声

2、细语（）面春风语（）心长5、下列句中与“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”意思相同的一句是（选序号）（　）（2分）A、秦王我不怕，只怕廉将军。B、秦王不怕我，只怕廉将军。C、秦王我不怕，廉将军怕我。D、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。6、按要求写句子。（8分）①白杨长在路旁。（扩句，至少扩两处。）②周瑜说：“我们就要跟曹军交战”。（改为转述句）③姑娘们戴着尖尖的帽子和衣服。（修改病句）④在下面句子中写上合适的关联词语。A、这种境界（）使人惊叹，（）叫人舒服。B、非洲的花之（）多，是（）那里的花开花。7、根据情境填句子。（4分）①爷爷常常对我说：“

3、不要等时光流去才懂得珍惜，不要到两鬓斑白才去努力。”这正如岳飞《满江红》一词中的句子“”。②有几个同学课堂上总不回答问题，老师说：“课堂上同学们要积极主动参与，不能“”。（填写歇后语）8、根据词语不同的意思造句。（4分）①暖和：温暖②使感到温暖：9、补充诗句，并将加点词的意思写在括号内。（4分）怪生无雨都张伞，。（）最喜小儿亡赖，。（）10、用“/”标出下面文言文的正确节奏。（2分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。二、根据课文内容填空。（13分）①《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”作者是汉代的。我们本学期学过的文章《》就来源于《史记

4、》。廉颇和蔺相如一定给你留下了很深的印象，廉颇是一个的人。蔺相如是一个的人。②本学期我们学习过的课文《草船借箭》来源于长篇历史小说《》，这部小说讲了许多故事，如，“桃园三结义”“”“”广为流传。③严监生是我国古典讽刺小说《》中的一个人物。读了课文《临死前的严监生》一文后，严监生给我的印象是：（2分）④威尼斯的小艇有二三十尺长，又窄又深，有点儿像。船头和船艄向上翘起，像，行动轻快灵活，仿佛。三、课内阅读。（10分）读一读，并回答问题。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_____________、______

5、_______。许多窗子连接在一起，汇成了一个_______________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是_______________；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、在横线上按原文填空。（6分）2、“这一种境界”是指。“颇”的意思是。（2分）3、这种境界，在生活中你有没有感受过？（2分）四、课外阅读。（10分）孩子与鸽子有一个九岁的小男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地，那

6、些鸽子和小男孩熟悉了。它们会毫无顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。有一天，美术老师对小男孩说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗？我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了。上美术课时，他带来了一只洁白的小鸽子。那堂美术课，同学们画的格外认真。然而，当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那一群鸽子开始用惊恐的眼神盯着他，他走进任何一只鸽子，所有的鸽子都会飞走。从此，再也没有鸽子愿意飞到他身边。小男孩伤心极了，非常懊悔。只有一次背弃，小男孩便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心呀！1、这个故事讲了一件什么事？2、用“～～～”画出鸽子对小男孩亲近

7、的句子。用“”画出鸽子对小男孩疏远的句子。3、小男孩伤心极了，非常懊悔。为什么？4、读了这个故事你从中受到了什么启示？5、老师的这种做法你赞成吗？为什么？五、习作。（25分）在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择________”为题,写一篇不少于300字的习作。要求：①横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良……”②事情要写具体，能表达出你的真情实感。不要出现真实的校名、人名。