大班科学《认识火》.doc

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1、大班科学：认识火洛南县幼儿园兰月玲一、活动目标    1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。    2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力   二、活动准备   火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。   三、活动重点   了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。   四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。   红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。   2、出示挂图，了解火的发展。   导语：火是怎么来的呢？   最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的

2、进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。   3、通过实验了解火的特点。   a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。   b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。   c、了解火的燃烧需要空气   点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。   d、了解火怕水的特点。   向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。   4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。   幼儿听完故事后，教师引导幼儿回答：   a、

3、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……） b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）   5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。   火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。   a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。   b、如果不慎烧了东西，立即报告大人或用水扑灭，火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助，并立即离开；如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰；如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外；如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。   6

4、、游戏：着火了。   教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。   7、小结：总结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。   五、活动延伸   带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火知识和故事。