鲁教版九年级思品.doc

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1、鲁教版九年级思品（上）导学案课题讲述春天的故事大荔县东七初中杨宏选明确目标 1、理解改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路 2、理解改革的必要性和实行对外开放的必要性 3、知道当代青年在改革开放的过程中应如何去做。批注引导学生明确学习目标实施目标一、导入新课听歌曲<<春天的故事>>.二、探究平台：探究（一）：1、十一届三中全会画面：（1）图一是什么会议？（2）在这个会议上作出了什么伟大决策？（3）这个决策是在哪位领导人的领导下进行的？ 一、歌曲导入:听歌曲，感染情绪，进入情境，结合共和国巨变思考问题：1、《春天的故事》讲的是怎样的故事？2、“故事”给中国

2、带来哪些变化？二、自主探究：1、教师出示问题，引导学生自学。2、学生标注疑难问题。2、材料一：1956年——1978年，凤阳县没给国家贡献过一斤粮食，反倒吃了国家4亿斤救济粮。1979年实行包产到户，当年便迎来了大丰收，第一次向国家交了公粮。1979年——1984年，全国农业总产值增长55.4%，粮食增产1亿吨，棉花增产1.8倍。材料二：村干部选举颁发技术发明奖私立学校小组合作，完成以下问题：（1）小岗村改革的内容是什么？这种改革为什么能使粮食产量猛增？三、小组合作：1、交流自主学习中的疑难问题。2、仔细阅读《探究一》材料，小组讨论，并派一名代表将本组讨论结

3、果展示出来。3、教师点拨改革的原因及作用。4、辩论：甲方：改革是好事，可以人尽其才，发挥潜力，提高社会效益，增加个人收入。乙方：改革是坏事，会影响一部分人的收入，会引起一部分人的不满，甚至出现混乱。5、教师及时鼓励，点评并总结。（2）材料二中图片反映了我国哪些领域的改革？你还知道哪些方面的改革？改革给我们带来了什么？（3）党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。从此以后，我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到其他领域，不断深化和扩大，迅速形成波澜壮阔的滚滚洪流。改革开放成为新时期中国社会最鲜明的特点。那么，我国为什么要坚定不移地进行改革呢？探究（二）1、请

4、列举我国对外开放的形式，从中你看出我国对外开放的基本途径是什么？2、材料一：目前全世界有4万多家跨国公司母公司，在国外设有28万个子公司和附属企业。它们以“世界为工厂，各国为车间”，形成了一个全球生产和销售体系，整个世界出现了“你中有我，我中有你”的局面。材料二：2009年，在我国提高出口退税率，解决中小企业融资难，以及帮扶企业拓展新兴市场等政策的支持下，我国很多外贸企业实现了出口形势的逆转。2009年我国成为世界上第一出口大国。（1）上述材料共同说明了什么?6、教师强调对外开放的有效方式，途径，重要性。7、分组讨论《探究二》交流的看法，组长做好记录并上台展

5、示。8、教师根据学生的展示，进一步在归纳中升华，使学生进一步认识到对外开放的重要性。四、走进生活，学以致用：学生阅读题目，发表自己的解题思路，方法和技巧。（2）我国为什么要坚持这一基本国策（3）小组内合作交流，谈一谈在实施这一国策中应注意什么？（3）面对开放的中国，我们青少年应如何做？落实目标《资源与学案》P39页第5题。板书设计讲述春天的故事改革----社会发展的直接动力开放----现代化建设的必要条件改革开放----决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。导学反思 教学中首先出现了《春天的故事》这首歌，同时出现

6、了改革开放的一组插图。这样处理能提高学生的积极性，同时活跃课堂气氛，容易使学生产生兴趣，也使课堂结构多样化，不再枯燥、乏味。并且充分体现了学科特点和学生的自主、合作学习。课堂上学生积极主动，并善于交流，勇于展示。今后更应研究教法与学法，充分发挥学生的主体地位。