同济大学机械设计复习题6.doc

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1、机械设计62008/2009学年第二学期末考试试题一、单项选择题（每小题1分，共10分）1、将齿轮的轮齿做成鼓形齿是为了减小。(A)载荷沿接触线分布不均匀；（B）动载荷；（C）冲击；（D）齿间载荷分配不均。2、流体的粘度是指流体的。(A)强度；（B）刚度；（C）流动阻力；（D）油性。3、45号钢经调质处理，在常温下工作的轴，当计算表明其刚度不够时，应采取的正确措施是。(A)改用合金钢；（B）改变表面粗糙度；（C）增大轴的直径；（D）提高轴的表面硬度。4、在常用的螺纹联接中，自锁性能最好的螺纹是____.(A)三角形螺纹(B)梯形螺纹(C)锯齿形螺纹(D)矩形螺纹5、半圆键联结

2、的主要优点是____.(A)对轴的强度削弱较轻(B)键槽的应力集中较小(C)工艺性好、安装方便6、带传动打滑总是____.(A)在小轮上先开始(B)在大轮上先开始(C)在两轮上同时开始7、在蜗杆传动中，如果模数和蜗杆头数一定，增加蜗杆分度圆直径，将使____.10(A)传动效率提高，蜗杆刚度降低(B)传动效率降低，蜗杆刚度提高(C)传动效率和蜗杆刚度都提高(D)传动效率和蜗杆刚度都降低8、键的长度主要是根据____来选择.(A)传递转矩的大小(B)轮毅的长度(C)轴的直径9、为了有效地提高齿面接触强度，可____.(A)保持分度圆直径不变而增大模数(B)增大分度圆直径(C)保

3、持分度圆直径不变而增加齿数10、链轮中心距已定，合理确定链传动的链长时，应取　　　　　。Ａ.　任意值　　　Ｂ.　等于链节长度的偶数倍Ｃ.等于链节长度的奇数倍二、填空题（31分）[每空1分]1、非液体润滑轴承应进行_________________________、_________________________和____________________的计算。2、普通平键的工作面是_______，工作时靠______________________________________传递转矩.。3、带传动中，带的弹性滑动是带传动的___________特性，是_________

4、__避免的；而打滑则是___________。4、已知某V带传动所传递的功率P=5.5kw,带速V=8.8m/s,紧边拉力F1与松边拉力F2的关系为F1=1.5F2。则其有效圆周力Fe为N，紧边拉力为N，松边拉力为N。5、型号为6315/P5的滚动轴承，类型是轴承，内径为mm，直径系列为系列，公差等级为级，游隙为组。106、工作中只承受弯矩的不承受转矩的轴叫，只承受转矩不承受弯矩的轴叫，同时承受弯矩和转矩的轴叫。7、形成流体动压润滑的必要条件是、和；8、工程上常用的螺纹联接的防松方法有___________、____________和_______________。9、带传动

5、中，带每转一周受____________应力、_________应力和________应力作用，最大应力发生在________________。10、有弹性元件的挠性联轴器的主要优点是，又能。三、分析题1（11分）1、如图3-1为圆柱齿轮—蜗杆传动。已知斜齿轮1的转动方向和斜齿轮2的轮齿旋向。(1)在图中啮合处标出齿轮1和齿轮2所受轴向力Fa1和Fa2的方向。(2)为使蜗杆轴上的齿轮2与蜗杆3所产生的轴向力相互抵消一部分，试确定并标出蜗杆3轮齿的螺旋线方向，并指出蜗轮4轮齿的螺旋线方向及其转动方向。(3)在图中啮合处标出蜗杆和蜗轮所受各分力的方向。10图3-1四、分析题2（1

6、0分）试分析指出图3-3所示轴系结构中的错误，说明原因。图中齿轮用油润滑，轴承用脂润滑。图4-1五、计算题1（14分）1．一螺栓所受轴向工作载荷为F=6000N，螺栓受载后被联接件间的残余预紧力F1为工作载荷的1.2倍。已知螺栓相对刚性系数Cb/（Cb+Cm）=0.8，许用拉应力。求：（1）螺栓小径d1的计算值。（2）预紧力F0的大小。10六、计算题2（14分）2、（20分）图示为手动铰车中所采用的蜗杆传动。已知m=8mm，d1=80mm，z1=1，i=40，卷筒的直径D=250mm，试计算：（1）欲使重物上升1m，应转动蜗杆的转数；（2）设蜗杆和蜗轮间的当量摩擦系数为0.1

7、8，检验该蜗杆传动是否满足自锁条件；（3）设重物重Q=5kN，通过手柄转臂施加的力F=100N，手柄转臂的长度l的最小值(不计轴承效率)。图6-1七、计算题3(10分)一转轴支承在一对角接触球轴承上，轴承布置如图，已知两轴承所受径向载荷Ｆr1=Fr2=600N，轴另受有轴向负荷FA=500N,试计算两轴承所受的轴向力Fa1、Fa2，（内部轴向力F’=0.5Fr）。FA12102007/2008学年第二学期末考试试题一、单项选择题（每小题1分，共10分）1、(A)2、(C)3、(C)4、(A)5、(C)6