苏教版小学四年级数学下册易错题2015.doc

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1、8四年级数学（下）易错题练习四年级数学（下）易错题练习班级姓名得分：第1-3单元一、填空1、小华想将一桶4升的色拉油分装到500毫升的瓶中，需要准备（）个瓶子。小华家平均每天色拉油的用量约是20毫升，一瓶油能用（）天。2、最小的三位数与最大的两位数的积是。3、240×50的末尾有（）个0,25×80的末尾有（）个0。4、将等边三角形对折，得到两个直角三角形，所得直角三角形的两个锐角分别是（）°和（）°。5、果园里有梨树160棵，比苹果树多40棵。苹果树有（）棵；橘子树的棵数是苹果树的30倍，橘子树有（）棵。二、选择。2、小华喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次

2、又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完。她喝的牛奶与水相比，（）。A、牛奶多B、水多C、一样多D、无法确定三、列竖式计算。803×70710×65206×44四、判断。1、三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。………（）2、直角三角形、钝角三角形只有一条高。………………（）3、锐角三角形中，两个锐角的和一定大于直角。………………（）4、在一个五边形中，画上两条线段可以把这个五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是540°。………………………（）5、三角形中任意两个角度数的和大于第三个角。…（）6、三角形中，最小的一个内角是46°，这一定是锐角三

3、角形。…（）-8-8四年级数学（下）易错题练习1、根据下面每个图形标出的底，画出图形的高A13BC110°底底底22、如下图，已知AB=BC，求∠1，∠2，∠3。六、应用题。-8-8四年级数学（下）易错题练习1、一个等腰三角形的顶角是底角的4倍，这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度？2、参加数学兴趣小组的同学中，五年级比四年级的3倍少35人，两个年级的人数差是41人，两个年级参加数学兴趣小组的各有多少人？3、将18厘米的吸管剪成三段（每段的长都是整理厘米数），再用这三段吸管围成三角形。三段的长度分别是多少？（列举出所有不同的剪法）-8-8四年级数学（下）易错题练习第

4、4单元14、解决实际问题某新建停车场，若长是4米，宽3米一个泊位，就拥有450个泊位。若一个泊位36平方米，该停车场能划出多少个泊位？第5单元一、判断：1、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）2、平行四边形有2条对称轴。（）www.xkb1.com3、周长相等的两个平行四边形，它们的形状一定完全一样。（）4、有一组对边平行的四边形叫梯形。（）5、直角梯形中一定只有2个直角。（）6、等腰梯形的对边相等。（）7、梯形是特殊的平行四边形。（）8、梯形的上底一定比下底短。（）二、填空1、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个。2、平行四边形可以画条高，最多有种不同长度的高

5、。3、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画条。4、当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，它一定是。5、一个梯形上底2厘米，下底5厘米，如果将上底延长3厘米，则变成一个形，如果将上底缩短2厘米，则变成一个形。6、过梯形的一个顶点画高，最多能画条。7、两个梯形（）拼成一个平行四边形。A、可能B、不可能C、一定能-8-8四年级数学（下）易错题练习1、用5、0、9组成不同的两位数，可以组成（）个不同的两位数，其中最大的是（）。第7单元1、简算99×29＋99两种方法简算44×252、99×99＋99=99＋99×99，应用了（）A、乘法分配律B、乘法结

6、合律C、加法交换律D、乘法交换律8-11单元易错题一、填空。新课标第一网-8-8四年级数学（下）易错题练习12、一辆汽车上山的速度是每小时36千米，5小时到达山顶；下山时按原路返回只用了4小时，这两汽车往返的平均速度是每小时（）千米。17、一个长方形，宽是8厘米，若长增加5厘米，则周长增加（）厘米，面积增加（）平方厘米。-8-8四年级数学（下）易错题练习二、判断。1、平行四边形有2条对称轴。（）2、长方形有4条对称轴。（）3、一个自然数（0除外），如果不是素数就是合数。（）4、1~100的自然数，不是奇数就是偶数。（）5、两个素数的和一定是合数。（）三、应用。-8-8

7、四年级数学（下）易错题练习2、一个正方形的一组对边各增加了3米，面积比原来增加了24平方米。原来的正方形面积是多少平方米？先画图，再解答。-8-8四年级数学（下）易错题练习3、用4个长5厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，画出周长最短的一种拼法（示意图）并算出其周长。6、给一间教室的地面铺地砖，用面积是40平方分米的长方形地砖，需要90块。改用边长是6分米的正方形地砖，需要多少块？7、长方形草坪的长是30米，面积是450平方米。扩建后宽没变，长增加到150米，面积会变成多少？8、一个长方形的长为8，如果长和宽都延长2米，面积就增加30平方米，原来