中学2017年上半年学校工作总结

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1、中学2017年上半年学校工作总结中学2017年上半年学校工作总结半年,我校在上级领导的关心和支持下,坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,认真学习落实区教育局《2017年市xx区教育工作要点》各项目标任务,《市xx区中小学校长工作目标管理考评实施方案》,切实加强学校管理,努力提升办学水平,有力推动我校教育事业持续健康发展。现将各项工作总结如下:一、主要工作成效(一)普及工作,巩固率实现新的突破。本学年即将结束,七年级x人,八年级x人、九年级x人,累计实际在校生x人,七年级巩固率x%、八年级辍学1人,巩

2、固率992%,九年级三年巩固率968%,巩固率创下历年最高。(二)教学常规,实现教学信息化。0周岁以下的教师上基本都能充分利用“班班通”等教学资,构建高效堂;推行教案、反思、案例、电子化建设,并与教学进度同步上传,实现真正意义上的电子备、资共享,把老师们从繁重的手写笔录中解放出,有了更多的时间用于对专业的学习和研究,迈出了有效教学的坚实一步;整合优化网络校本作业,使之得到最大化的开发利用,实现有效减负增效。(三)教研教改,有效促进教学,聚焦高效堂。中学2017年上半年学校工作总结中学2017年上半年学校工作总结

3、半年,我校在上级领导的关心和支持下,坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,认真学习落实区教育局《2017年市xx区教育工作要点》各项目标任务,《市xx区中小学校长工作目标管理考评实施方案》,切实加强学校管理,努力提升办学水平,有力推动我校教育事业持续健康发展。现将各项工作总结如下:一、主要工作成效(一)普及工作,巩固率实现新的突破。本学年即将结束,七年级x人,八年级x人、九年级x人,累计实际在校生x人,七年级巩固率x%、八年级辍学1人,巩固率992%,九年级三年巩固率968%,巩固率创下历年最高。(二

4、)教学常规,实现教学信息化。0周岁以下的教师上基本都能充分利用“班班通”等教学资,构建高效堂;推行教案、反思、案例、电子化建设,并与教学进度同步上传,实现真正意义上的电子备、资共享,把老师们从繁重的手写笔录中解放出,有了更多的时间用于对专业的学习和研究,迈出了有效教学的坚实一步;整合优化网络校本作业,使之得到最大化的开发利用,实现有效减负增效。(三)教研教改,有效促进教学,聚焦高效堂。中学2017年上半年学校工作总结中学2017年上半年学校工作总结半年,我校在上级领导的关心和支持下,坚持以科学发展观为指导,以办

5、人民满意教育为宗旨,认真学习落实区教育局《2017年市xx区教育工作要点》各项目标任务,《市xx区中小学校长工作目标管理考评实施方案》,切实加强学校管理,努力提升办学水平,有力推动我校教育事业持续健康发展。现将各项工作总结如下:一、主要工作成效(一)普及工作,巩固率实现新的突破。本学年即将结束,七年级x人,八年级x人、九年级x人,累计实际在校生x人,七年级巩固率x%、八年级辍学1人,巩固率992%,九年级三年巩固率968%,巩固率创下历年最高。(二)教学常规,实现教学信息化。0周岁以下的教师上基本都能充分利用“

6、班班通”等教学资,构建高效堂;推行教案、反思、案例、电子化建设,并与教学进度同步上传,实现真正意义上的电子备、资共享,把老师们从繁重的手写笔录中解放出,有了更多的时间用于对专业的学习和研究,迈出了有效教学的坚实一步;整合优化网络校本作业,使之得到最大化的开发利用,实现有效减负增效。(三)教研教改,有效促进教学,聚焦高效堂。中学2017年上半年学校工作总结中学2017年上半年学校工作总结半年,我校在上级领导的关心和支持下,坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,认真学习落实区教育局《2017年市xx区教育

7、工作要点》各项目标任务,《市xx区中小学校长工作目标管理考评实施方案》,切实加强学校管理,努力提升办学水平,有力推动我校教育事业持续健康发展。现将各项工作总结如下:一、主要工作成效(一)普及工作,巩固率实现新的突破。本学年即将结束,七年级x人,八年级x人、九年级x人,累计实际在校生x人,七年级巩固率x%、八年级辍学1人,巩固率992%,九年级三年巩固率968%,巩固率创下历年最高。(二)教学常规,实现教学信息化。0周岁以下的教师上基本都能充分利用“班班通”等教学资,构建高效堂;推行教案、反思、案例、电子化建设,

8、并与教学进度同步上传,实现真正意义上的电子备、资共享,把老师们从繁重的手写笔录中解放出,有了更多的时间用于对专业的学习和研究,迈出了有效教学的坚实一步;整合优化网络校本作业,使之得到最大化的开发利用,实现有效减负增效。(三)教研教改,有效促进教学,聚焦高效堂。本学期我校以市、区推行优质学校教育教学观摩及名优教师的示范为契机,先后派出教师60多人次到外校听,并积极参加上级有关部门组织的听

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