中心小学第二届汉字听写比赛活动方案

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1、中心小学第二届汉字听写比赛活动方案中心小学第二届汉字听写比赛活动方案一、活动目的通过此次活动丰富校园化气氛，弘扬中华汉语言化。让学生感悟汉字的深厚底蕴，传承中华传统化，培养学生爱汉字、爱汉语、爱中华化意识。促进学生规范用字、规范书写，提高学生读听汉字能力，增进学生学习语的兴趣。二、活动主题及内容主题：聆听华夏之声书写汉字之美内容：听写将以语基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用本和字典中有代表性的字词，体现语学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。三、活动参加对象中心校选派8名学生组成两队参赛，由林寒老师负责带队参赛。定海小学、官坞小学各选派4名学生参赛，各上报一个带队老师，并

2、负责带队参赛。各校带队教师应下载题库等相关资料，做好学生辅导工作。四、比赛具体安排中心小学第二届汉字听写比赛活动方案中心小学第二届汉字听写比赛活动方案一、活动目的通过此次活动丰富校园化气氛，弘扬中华汉语言化。让学生感悟汉字的深厚底蕴，传承中华传统化，培养学生爱汉字、爱汉语、爱中华化意识。促进学生规范用字、规范书写，提高学生读听汉字能力，增进学生学习语的兴趣。二、活动主题及内容主题：聆听华夏之声书写汉字之美内容：听写将以语基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用本和字典中有代表性的字词，体现语学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。三、活动参加对象中心校选派8名学生组成两队参赛，由

3、林寒老师负责带队参赛。定海小学、官坞小学各选派4名学生参赛，各上报一个带队老师，并负责带队参赛。各校带队教师应下载题库等相关资料，做好学生辅导工作。四、比赛具体安排比赛时间：4月12日上午8:30—11:00比赛地点：中心小学五楼多功能室。比赛形式：比赛采取现场听写，晋级制原则，设个人奖和团体奖，分别为冠军、亚军和季军。最终选取前3名同学，4月22日参加连江附小教研片复赛。五、比赛规则1、排名赛阶段。4支代表队16名选手参加排名赛,共听写30个词（总分30分，每词计1分），各代表队4人成绩总和记为本队排名赛阶段团体成绩。排名赛成绩靠前的12名选手进入决赛阶段，第13-16名选手淘汰（若遇同

4、分抽签决定顺位）。2决赛阶段。12进6赛。12名选手根据排名赛成绩，排名第1和第12、第2和第11、第3和第10、第4和第9、第和第8、第6和第7的选手两两对抗，每组对抗至少三题决出胜负，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。6进3赛。上轮胜出的6名选手按排名赛成绩，由第1和第6、第2和第、第3和第4两两对抗，每组对抗至少三题决出胜负，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。季军争夺赛。6进3赛中获胜的3人同台对抗，6题内错误率最高的即为本次比赛季军。剩下2人进入下一轮。冠军争夺赛。3进2赛中获胜的2人两两对抗，至少三题决出胜负

5、，胜者即为本次比赛冠军，负者为亚军。团体成绩计算方法为胜者得20分，负者得10分。六、决赛阶段细则12进6赛竞赛形式：两人同题对抗。竞赛流程：两位选手走上书写台，主考官宣读题目，0秒倒计时起，选手作答。两位选手依次听写3个词语，正确率低的选手离场，正确率高的返回席位进入下一轮。若正确率相同则加试，直至有一方书写错误离场。本单元竞赛共进行6轮。选手晋级：本轮比赛共有6人晋级下一轮。6进3赛竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行3轮。选手晋级：本轮比赛共有3人晋级下一轮。季军争夺赛竞赛形式、竞赛流程：3人同台对抗，6进3赛中获胜的3人同台对抗，题内错误率最高的即为本次比赛季军。剩下2人

6、进入下一轮。选手晋级：本轮比赛共有2人晋级下一轮。冠军争夺赛竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行1轮。选手晋级：本轮比赛获胜选手即冠军，负者亚军。七、比赛注意事项1、参赛选手必须认真按照主持人的提示，在0秒时间内，正确书写出所报的词语。2、参赛选手在0秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。3、当参赛选手不会写或写错时，裁判组必须出示正确书写答案，以达到规范书写的目的。4、主持人要对所读词语作适当解释或提示。、书写过程中，若出现严重倒笔画的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。6、书写过程中，若出现词语中某个字书写错误的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。八、活动组织安排1、xx中心

7、小学第二届汉字听写大赛活动领导小组：组长：副组长：成员：2、命题：3、裁判员：(副裁判：负责计分。)4、主持：、PPT负责人：、照片采集：6、计时、计分：九、其他要求1、统一思想，提高认识。有关学校要认真组织本次活动，并将有关工作落实到位。2、广泛宣传，做好保障。有关学校教导主任和辅导老师要将小学阶段语生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理。赛前要积极组织学生进行熟练认读