英语组本学期教研计划.doc

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1、2014-2015学年第一学期英语组教研计划一、指导思想根据渭南初级中学发展规划和办学目标，英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。二、工作思路（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。真正

2、的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作。作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评。教研组长每周检查教师备课及作业批改情况。2、加强听课力度，要求每位教师每周听2-3节课。老师要认真记好听课笔记和建议。课后要及时和授课老师交换建议，以便取长补短，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。3、加强集体备课及磨课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教

3、学效率的必要措施。各主备人要认真研究教学内容，研究学生，教学进度及教学方法。熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。每周二、周四下午五六七节召开教研会议，每周一次教研活动，每次教研活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决

4、教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。4、进一步做好英语补缺补差工作。要求每个班级的英语任课教师对本班优秀生和学困生进行统计汇总，每班优秀生和学困生各5名，补缺、补差同学的成绩要跟踪，加强分析的补缺、补差工作研讨和落实。我们老师要做好月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月考、期中、期末命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。5、针对初中学生英语学习“两极分化”现象，我们

5、将采取如下措施：1）坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集。2）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位

6、学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流。（三）各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，强化学生的听力技能。三、具体安排（一）教师方面：1、统一思想，明确任务。在第一周的教研组活动中，英语组全体教师认真

7、学习了本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中出现任何问题，都可以以制度为准则，对照检查，有章可循。2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促进其不断成长。加强备课组内的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。3、继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好

8、举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义。为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，通过五环二导公开课、示范课、汇报课、网上收集优秀教案、外校交流试卷、选修课等各种形式来丰富资料。4、加强集体备课磨课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和