美工我可爱的家.doc

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1、教学内容美工活动：我可爱的家教学目标1、学会用图形组合的技法表现自己美丽的家，并添画细节。2、学会使用“我的家有……有……还有……”句式描述自己的家。教学准备绘画工具教学过程一、谈话：我可爱的家。请幼儿用“我的家有……有……还有……”句式描述自己的家。二、讨论：如果你要盖一座新房子，它是什么样子？幼儿描述，教师在黑板上演示图形房屋的画法，学习用组合图形表现格式各样的现代房屋。（主要参照《美工》示范图案。三、翻开《美工》第2~3页，幼儿作画，教师指导幼儿添画细节，表现自己家的特色。（阳台上的盆花、屋顶的热水器或者电视天线、窗户上的雨阳篷和新窗帘、门口的台阶及小动物）四

2、、组织幼儿互相交流展示自己的作品，并且在小组里评选出“最可爱的家”作品。五、小结。教师请每个幼儿向同伴介绍自己的家，如：我的家有尖尖的屋顶，有整齐的窗户有一扇红色的门，还有一排排的栏杆……六、整理绘画工具，欣赏作品。课后反思家是小朋友听到就会兴奋的词语，大家都会议论纷纷的说着自己的家，但还是有些害羞不善于表达的小朋友，所以老师先来做个开头简单的说说自己的家，再来让幼儿大胆的用“我的家有……有……还有……”句式来描述自己的家，让他们自由的在纸上画出美丽的家。