柳树醒了导学方案.doc

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1、1柳树醒了（第一课时）一我的任务【学习目标】1．我要认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等2个字。2．我能正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。【学习重点】正确认读、书写本课的生字，积累词语和句子。二我的预习【预习过程与方法】1.我先试着借助拼音把课文读3遍，不认识的字，我要把它画出来多读几遍记住它。借助拼音认识的字有：2.我要画出课文中的生字和词语，再把它们读3遍。我试着把生字的音节补充完整。xeiziruaosh醒雷澡枝软梳梢耍3.我要把课文再读3遍，把自己喜欢的词语和句子写下来。我喜欢的词语我喜欢的句子4.我要把生字放回课文再读3遍，巩

2、固他们的读音。5.我是这样学习“说、话”2个生字：生字音节偏旁结构写三遍生字组词用词语说一句话说话6.我要和小朋友比赛，看谁的课文读得好，谁能最先把课文背下来。【预习小结】我的收获我的问题三我的合作学习【回顾与交流预习】我要和小伙伴交流一下自己预习的情况，把预习的收获、问题和小伙伴说说。把组内解决不了的问题记录下来，一会和其它组交流，其它组也解决不了的问题也要记录，一会找老师帮忙解决。【我们小组问题】【我们小组收获】【老师点拨】“说、话”这两个字的书写：整个字要写得左窄右宽；言字旁的“点”要写得高一些、靠右一些，与横折钩的“折”对齐，“折”画可以写得略向左斜。四

3、我的练习【基础练习】【评价练习】我会连【拓展练习】在春天里，还有什么醒了呢？1柳树醒了（第二课时）一我的任务【学习目标】1.我能在读课文的过程中感悟春天的美好2.我能正确书写“朋、友、春、高”4个字【学习重点】书写本课的生字【学习难点】感悟春天的美好。二我的预习【预习方法】1.再读3遍课文，完成下面的填空。柳树醒了，（）把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，（）给她洗澡，（）给她梳头，（）跟她做游戏。（）醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗？2.我要再读3遍课文，回答下面的问题。（1）“柳树醒了”是什么意思？（2）从哪里知道“柳树醒了

4、”？（3）“柳树醒了”说明了什么？3.我是这样学习“朋、友、春、高”4个生字：生字音节偏旁结构识记方法朋友春高4.我要把生字写3遍，并给生字组词，还能用词语说话。【预习小结】我的收获我的问题三我们的合作学习【交流预习】我要和小伙伴儿交流一下自己预习的情况。把预习时的收获、问题和小伙伴儿说说。把组内解决不了的问题记录下来，一会和其他组交流，其他组也解决不了的问题也要记录，一会找老师帮忙解决。【我们小组问题】【我们小组收获】【老师点拨】“春”字的书写，关键是上半部分：三个横不宜长；撇、捺要伸展开，盖住下面的“日”字四我的练习【基础练习【评价练习】我会填【拓展练习】读

5、读说说