感恩主题活动田芹.doc

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1、“感恩父母”主题活动设计管仲小学田芹活动目标：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。　　3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。　　活动准备：　　1．布置黑板和教室。　　2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。　　3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。　　4、《母亲》、《烛光里的妈妈》

2、和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。　　5、同学们编排小品和诗朗诵。　　活动过程：　　一、主持人出场宣布班会开始　　（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中小主持人上场）　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。　　阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，　　傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，　　琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。　　像高山似大海，他包容着一切。　　多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。　　甲：敬爱的老师，　　乙：亲爱的同学们　　合：大家下午好！《感恩父母与爱同行

3、》主题班会现在开始！　　二、回忆深情一刻-------走进亲情，　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。　　甲：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈　　出示一组学生家庭照片，播放歌曲《母亲》　　甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的

4、细节中。　　乙：可是对于我们每个人来说，父母对我们的爱又是特别的，因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。　　甲：在前段时间，同学们留心记录下了父母关爱你的细节，就请队员们在小队内畅谈我与父母的故事　　分组活动　　乙：谁愿意来动情地诉说给大家听，与大家分享父母对他的关心与爱护。　　多请几位学生，或者拿着照片讲述照片背后的故事。　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。　　三、欣赏节目颂亲情------体验亲情，　　乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一

5、股暖流。　　甲：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。　　乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。小精灵儿童网站小精灵儿童网甲：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。　　乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，　　甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。　　乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……　　献给爱我的爸爸诗朗诵《父亲》　　甲：谢谢你们带来的这首《父亲》

6、。现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《放学路上》）　　乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）　　1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。　　2、那个小女孩表现得很好，帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。　　甲：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！那我们有没有腾出一个空间给我的父母？你对

7、父母又了解多少呢？请每组的小队长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？　　2、下班回家后，还要为你做些什么？　　3、你知道爸爸、妈***生日吗？你知道父母的健康状况吗？　　4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？　　5、你与自己父母的关系怎样？　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？　　8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？　　9、你会为父母做家务活吗？　　10、你知道

8、你的父母最喜欢的东西吗？　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？　　甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！　　四、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情　　乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？同学们，你们来说一说吧！　　（讨论：我们