声音的数字化.doc

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1、《1.2.2声音的数字化》教案上海市祝桥高级中学张佩华【教学目标】一、知识与技能1．知道声音在计算机内部的表现形式2．理解声音数字化的主要步骤3．知道采样频率和量化位数的意义二、过程与方法通过采集声音以及用软件观察来认识声音从模拟量转化为数字量后的显示三、情感、态度与价值观愿意探究编码的意义【教学重点、难点】重点：声音编码的原理难点：声音编码的过程【教学技术与学习资源应用】教学技术：网络教室【教学过程】教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动声音的产生声音是一种通过声波传递的连续变化的模拟信号。声音是由物体

2、振动产生，最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。了解声音的产生声音数字化一、如何将我们的声音保存到电脑里？（由哪些部件来完成呢？）声音的采集（话筒）——处理（声卡：把模拟量转化成数字量）——保存（存储器）二、模拟量转化成数字量，（对声音的编码）有两个步骤：采样和量化1、采样：学习采样频率概念：每秒钟采样到的样本数，单位：赫兹hz此图的采样频率是多少？采样频率对声音质量的影响？2、量化：1、讨论思考：如何将自己的声音保存到电脑中？提示：从需要哪些设备考虑2、一位学生用goldwav

3、e软件来录制一段声音。师生共同观察一段声音。3、理解声卡将模拟量转化成数字量的步骤和过程，能够读取采样频率，能够让学生了解模拟声音怎么转换成数字声音采集到的样本如何转化成二进制呢？我们可以把整个幅度划分成若干个等级，例如图中就是划分成了256个等级,为容纳256个等级，至少需要几位二进制呢？量化位数对声音质量的影响？声音文件的容量计算无压缩声音容量计算公式：采样时间（s）*采样频率（hz）*量化位数*声道数/8例题讲解1、理解例题2、进行练习学会计算声音容量声音文件的常见格式上网查询最常用的声音文件格式。W

4、av、wma、mp3上网查询知道常用音频格式小结如何将声音保存到电脑中，关键在于将声音进行数字化，主要有两个步骤：采样，量化。用自己的话组织记住本课学习要点课后反思：关于采样：采样到的点越多还原时越真实，比如了解班级学生学习情况，多一点样本才能真实反映一个班级。关于量化：量化位数少时，意味着调就少，就像五音不全。失去很多婉转的细节。以后用将量化级4级来展示效果。