四年级语文下册第三单元分层作业.docx

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1、四年级语文下册第三单元分层作业  2010-04-1320:37:07

2、  分类:作业设计

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5、字号大中小 订阅9《自然之道》分层作业1.读拼音,写词语。  hǎi tān      zhēnchá      qǐ tú        xiǎnɡchèyúnxiāo (         )  (        )  (         )   (                   )  yòu ɡuī      yú chǔn      mào zi        fǎnhuí(         ) (       ) (        )  (       

6、)2.形近字组词。堆(   )      朝(    )      琢(    )      遇(    )滩(   )      嘲(    )      啄(    )      愚(    )B3.写出下列词语的近义词或反义词。近义词:弥补——            震动——                  赶忙——            呼叫——反义词:冷淡——            危险——                  愚不可及——        极不情愿——4.判断句子的正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)课文是按照事情发展的顺序来叙述的。   

7、    (  ) (2)本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。   (  ) (3)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,有时也会收到一些惊喜。                        (  ) (4)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,就会做出一些事与愿违的    事情。(  )A5.向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”向导发出悲叹是因为_____________________________________________。 【课文链接】   我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若

8、无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”1.我和同伴们的心情是______________________。2.向导的心情是______________________。3.这段话说明了______________________。4.向导的话在文中起了______________________的作用。 10《黄河是怎样变化的》分层作业 C1.读拼音,写词语。 qīn shí           kāi kěn           jīnɡ yínɡ (         )       (         )       (           )    xià

9、n zhì           bù zhé bú kòu(         )       (                 )  2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词:暴烈——      选择——      治理——      显著——      限制——      茂密——反义词: 温暖——      集中——      肥沃——      升高—— B 【句段集锦】1、按课文内容填空。  读了课文后,我知道由于人们无限制             ,           遭到严重破坏,导致黄土结构更加         ,更容易受       和崩塌,造成恶性循环

10、,            更严重。2、给句子加上标点符号。    越是减产 人们就越要多开垦荒地 越多垦荒 水土流失就越严重 这样越垦越穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道的次数也就越来越频繁 【课文链接】   把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下,一定能防止水土流失黄河变好的梦

11、想一定能成为现实。1、把黄河治理好的办法是:                                                                2、人们明白的道理是:                                                                       3、“随心所欲”的意思是(   )A心里想的事情,一定能办成。B一切由着自己的心意,想怎么办就怎么办。A【课外延伸】 1、阅读:                      

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