六品社计划表.doc

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1、宝塔区川口小学2013-2014学年第一学期教学计划表年级：六年级科目：品社姓名：郭霞自修计划本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高．教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。学情分析本年级大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，学生通过5年的品德学习，已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有

2、纪律的小学生。现在已进入小学阶段最后一年，学生的思品课学习即将结束。本学年，我们将结合学生的实际，有效开展各项活动，进一步促进学生的思想进步与提高。教材分析依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。宝塔区川口小学2013-2014学年第一学期教学计划表年级：六年级科目：品社姓名：郭霞自修计划本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高．教无定法，在

3、教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。学情分析本年级大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，学生通过5年的品德学习，已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有纪律的小学生。现在已进入小学阶段最后一年，学生的思品课学习即将结束。本学年，我们将结合学生的实际，有效开展各项活动，进一步促进学生的思想进步与提高。教材分析依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此

4、外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。教学目标初步认识创造对的重要性。理解什么是创造，明白创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。初步培养学生善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯。引导学生面对创造中可能遇到的失败，并尝试在失败中汲取教训让学生体验创造带来的快乐。教学重点了解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速发展，体验科学发展给人类带来的益处。了解并遵守网络使用道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，学习利用传媒安全有效地获取信息，充分享受信息带来的方便和乐趣。

5、培养学生健康积极的生活态度和自我调控能力、节制能力。教学难点感受地球之大。了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然风光、民俗风情等，对世界地理产生浓厚的兴趣。通过探究等活动，激发学生探索的兴趣，满足学生求知的愿望，培养学生动手动脑、搜集信息、处理信息的能力。1、学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。2、在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。3、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬。4、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，激发学生学习本课程的内容的兴趣。教学措施1、学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及

6、难点。2、在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。3、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬。4、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，激发学生学习本课程的内容的兴趣。由于品德与社会课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生

7、将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课紧密联系。