欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51836250
大小:23.50 KB
页数:2页
时间:2020-03-16
《数学思维教学计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、数学思维教学计划一、选修教材:《数学补充阅读》二、教材分析:本书有三个方面的优点:1题目源于教材,略高于教材,难度适中,便于大多数学生接受。2、每道题目有分析有解答,便于教师辅导学生。3、内容覆盖全面,有利于学生全面掌握小学阶段的数学知识。三、本班学生情况: 本班多数学生学习成绩良好,是品学兼优的学生,他们对数学的学习兴趣浓厚,乐于且善于钻研数学问题,他们天资聪明,肯动脑筋,勤奋好学,富有探索精神在课堂上能积极回答老师提出的问题,有些问题往往具有独到的见解,课后他们能够自觉的学习,独立解决或探索
2、一些数学问题。平日他们还能够互相帮助,互相学习,争先恐后,富有竞争意识,四、选修目的及要求: 通过活动,巩固课堂所学知识,在此基础上,拓宽学生的知识面,开发学生的智力,发展学生思维,培养学生分析、综和推理判断等能力,以及运用所学知识分析问题解决问题的能力。真正达到巩固知识、培养能力之目的。同时,通过数学思维,使学生受到爱祖国、爱科学、的教育和辨证唯物主义思想教育,通过数学思维,激发学生学习数学的兴趣,从而培养学生的非智力因素通过数学思维,培养学生良好的学习习惯,形成良好的思想品德。五、具体指导措
3、施及应注意的问题: 措施:1、采用定期定时辅导和自学相结合的方法,巩固课堂所学知识,开拓学生视野,拓宽学生知识面,开发学生智力,发展学生思维。2、经常与学生家长联系,密切协作,共同担负起培养学生的重任。3、充分利用直观教学手段,如实验法、操作法使学生在轻松、愉快的气氛中获的知识,形成技能、技巧。4、成立“数学思维小组”,让他们互相帮助,互相学习。注意问题:1、切忌打击、挖苦学生,挫伤学生积极性。2、切忌老师满堂灌,注意采用启发、诱导的办法,启迪学生思维。六、选修课时及内容安排:周次
4、 内容第2周 找规律填数第3-4周 重叠问题第5-6周 图形问题第7-8周 平均分问题第8-9周植树的问题第10-11周等量巧代换第12周期中测试第13周画线段比长短第14-16周表内乘除法计算第17周填运算符号第18周认识钟表第19-20周观察物体第21周问题巧解决第22周期末测试
此文档下载收益归作者所有