大学生社会实践报告格式.docx

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1、大学生社会实践报告格式  大学生社会实践报告格式  一、实践报告的封面、扉页和目录  1、封面内容实践报告题目,撰稿人姓名单位  2、扉页实践单位、实践时间等;  3、目录正文的各章节、实践感言、附件等。  二、实践报告的内容与要求  1、报告题目  报告题目应该由简短、明确的文字组成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。  字数要适当,一般不宜超过20个字。  如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设置副标题,把细节放在副标题里。  具体标题格式有两种1规范化的格式**关于****的调

2、查报告、关于****的调查报告、****调查等。  2自由式标题包括陈述式、提问式和正副结合使用三种。  作为社会实践报告推荐使用规范化的格式和正副结合式的标题格式  2、学院及作者名称  学院名称和作者姓名应在标题下方注明,学院名称应用全称,用五号宋体字  3、摘要  摘要主要反映报告的主要内容,概括出实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果及结论。  摘要字数要适当,中文摘要200字左右为宜  1摘要字样  2摘要的正文内容第一,简要说明调查目的,即简要说明调查的原因;第二,简要介绍调

3、查的对象和调查内容。  包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点即所要解答的问题;第三,简要介绍调查研究的方法。  3关键词。  4、前言  介绍实践的目的、意义、相关背景、时间地点、人员、调查手段组成,实践单位或者部门的概括及发展状况、时间要求等内容。  主要写法第一种,写明调查的起因或者目的、时间或地点、对象或范围、经历与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或者基本结论来、第二种,写明调查对象的历史背景、大致发展经历、现实状况、主演成绩、突出问题等基本情况,继而提出中心问题或

4、主要观点来。  第三种,开门见山,直接概括出调查的结果。  前言祈祷画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。  4、正文  正文是对实践活动的详细表述,主要是实践的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。  正文部分可以按照实践顺序逐项介绍具体实践流程或实践工作内容,专业知识与专业技能在实践过程中的应用。  以记叙或者白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或者需要解决的问题重点介绍,其他一般内容则简述。  范文网  重点介绍对实践

5、中发现的问题的分析、思考,提出解决问题的对策建议等。  分析讨论及对策建议要有依据,分析讨论问题的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提及的对策建议,是反映或评价实践报告水平的重要依据。  字数控制在5000字左右。  5、结束语  结束语包括对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获与感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。  6、谢辞  

6、以简短的文字对在实践过程中与报告撰写过程中直接给予帮助的指导老师、答疑教师和其他人员表示感谢。  7、参考文献  8、队员感言  实践队员要用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可以列出小标题,逐一汇报。  总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要的提出今后学习、锻炼的努力方向。  9、附件  存放某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容。  三、撰写实践报告的准备与步骤  1、收集资料;  2、拟定报告提纲;  3、起草;  4、修改定稿。  

7、四、实践报告的写作细则  1、书写  实践报告用计算机排版打印,打印一律用4纸。  版式要求如下目录二号黑体居中内容小四号宋体,标题小二华文中宋或黑体加粗居中,学院及作者名称五号宋体居中,学院名称与作者名称之间应空两格,摘要小四号黑体加粗;内容小四号楷体,关键词小四号黑体加粗,正文内容小四号宋体,15倍行间距,正文部分一级目录用小四号黑体,参考文献小四号宋体。  实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。  页边距上30厘米,下25厘米,左25厘米,右25厘米。  设计页眉、页脚、页码。  

8、2、标点符号  正确使用标点符号  3、名词、名称  4、数字  在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字  5、标  题层次  实践报告的全部标题应层次统一、有条不紊,整齐清晰,相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题相对应,不应有与标题无关的内容。  章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为1、2、3等,第二级为21、22、23等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。  6、注释  实践报告中有个别名词或情况需要解释

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