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时间:2020-03-16
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1、孩子的姓名:孩子的确切年龄:观察者:观察日期:孩子是否能够……是不有时沿着一条线走路?短暂地用一只脚保持平衡?单脚跳?跳过6英寸高、双脚一起落地?带有方向性地仍球?画圆和十字?配6种颜色?数到5?从玻璃器皿里稳稳地倒出东西来?用刀在面包上涂抹奶油?扣上、解开大纽扣?知道自己的性别、年龄、姓名?可以独自地上厕所?洗手、擦手无需帮助?至少听5分钟的故事?画人头和至少人物其他一个部分?和其他孩子一起玩?(在一些帮助之下)分享、轮流?参加戏剧、虚构演出?对“把它放在旁边”,“把它放在下面”有正确反应?对两步骤指令:“把毛衣给我并且把鞋放在地板上。”有反应?挑选出正确物体,例如
2、,硬的还是软的物体?回答“如果”、“什么”和“什么时候”的问题?回答有关功用的问题:“书是用来做什么的?”
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