陆慧英“关爱学生”记录表.docx

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1、石化五小教师“关爱学生”记录表教师姓名陆慧英任教学科品德与社会是否班主任否学生姓名衡凯轩性别男所在班级一2学生现状分析该生比较萌，问他什么都是回答“我不知道”“我不懂”。但是下课却非常调皮，经常和别的学生打架，做一些令老师头疼的事情来。父母忙于务工赚钱养家，下班很晚，对孩子的关心不够，遇到事情非打即骂。平时都有奶奶照顾着，因此成绩不够理想。和学生的一次倾心谈话谈话时间：2016、11、23谈话地点：一（2）班教室（下课时间）谈话摘要：师：老师发现你最近上课是非常认真听讲的，但是你的书面作业却做得很不理想，是不是不会做？还是什么原因呢？生（低头）：老师，我不会做。师：什

2、么原因不会呢？有什么不懂的地方你可以问老师啊？生：嗯，好的，老师，是我错了。师：知道自己错了的孩子是老师最喜欢的同学，你以后要和其他同学一样，上课不仅认真听讲，还要勤于思考，好吗？生：好的，老师。师：其实老师发现你是一个非常讨人喜欢的孩子，以后有什么问题，你尽管来问老师，老师很乐意为你解决问题。如果你以后上课认真听讲，和小朋友团结友爱，老师一定会更加喜欢你的，好吗？关爱学生的措施1、不定期谈话，让他感受到老师对他的爱，拉近关系。2、课堂上尽量让她来回答问题，提高他的自信心。3、对于点滴进步多关注，多表扬鼓励。