六年级语文小考复习归类.docx

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1、小考语文复习提纲小阅读1.《阅读名人传记》名人传记的最大特点是真实，实有其人，实有其事。认真阅读名人传记，我们能获得比较多的收益，这对自己的成长会有很大的帮助。阅读时应该注意四点：①了解时代背景。（国别、出生年月、当时的社会状态等。）②了解童年的情况。③了解奋斗的经过。（名人决定志向的原因，努力的过程，遇到的困难和解决的方法）这是名人传记的精华部分，要充分了解。④了解主要成就。2.《毛笔书法》毛笔书法是我国汉字书写的传统艺术，是中华民族文化的瑰宝。学毛笔书法①首先要有正确的写字姿势和执笔方法，做到头正身直，“平腕直管”，“指实掌虚”。②其次，要临摹名家名贴。（毛笔书法有隶、篆

2、、行、草、楷等字体，可以从正楷学起。）③注意字的笔画、笔顺、间架结构。（写毛笔字不但要求端正，还要讲究变化，使字的斜正、疏密、大小、位置得当，力求把字写得生动活泼，有神韵，有气势。）3.《说明的顺序和方法》说明文以说明为主要表达方式，解说事物，阐明事理。《河边的卵石说些什么话》《如果人类也有尾巴》就是说明文。阅读说明文，要理清说明的顺序。（有以时间为序、以空间为序；有由主写到次，由现象写到本质；有按工艺流程来写，有按事物的性质、功用来进行说明。）阅读时抓住了说明顺序，就等于理清了文章的脉络。阅读说明文，还应分析采取了哪些说明方法及它们的作用。（举例子、打比方、列数字、作比较等

3、）4.《忆读书》（冰心）舅父杨子敬先生给冰心讲《三国演义》的经历。（宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功）有关三国的歇后语关公面前耍大刀——自不量力曹操下江南——来得凶，败得惨刘备借荆州——有借无还张飞扔鸡毛——有劲难使诸葛亮用兵——神机妙算诸葛亮征孟获——收收放放周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨诸葛亮弹琴——计上心来张飞穿针——大眼瞪小眼张飞使计谋——粗中有细曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜曹操遇蒋干——倒了大霉与历史人物有关的成语勾践卧薪尝胆廉颇负荆请罪项羽破釜沉舟祖逖闻鸡起舞匡衡凿壁偷光刘备三顾茅庐与艺术相关的成语①艺术形象栩栩如生活灵活现呼之欲出②声音效果铮铮作响余音袅

4、袅响彻云霄③艺术感觉动人心弦如痴如醉感人肺腑易错的词语（成语）踱步玷污戛然而止瞠目结舌干涸拈轻怕重相形见绌按部就班焕然一新苦心孤诣淋漓尽致再接再厉川流不息别出心裁戒骄戒躁高度赞美某些事物或作品的成语妙笔生花匠心独运跌宕起伏入木三分百读不厌叹为观止回味无穷拍案叫绝成语故事①指鹿为马：秦二世，赵高。现比喻故意颠倒黑白，混淆是非。②买椟还珠：战国时，楚国商人到郑国卖珠宝。郑人买下匣子而把匣子里的珍珠还给商人。现比喻没有眼光，不识货，取舍不当。③杯弓蛇影：西晋，乐广把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。④凤毛麟角：南北朝，皇上称赞谢超宗出类拔萃，就像凤凰的毛、麒麟的角一样

5、稀少。比喻罕见而珍贵的东西。仿写句子爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔图。仿：①母爱是什么？是温暖心灵的太阳，是滋润心灵的雨露，是美化心灵的彩虹。②母爱是什么？是春天的风，吹红了花；是夏夜的风，吹走闷热；是深秋的风，吹熟果实；是冬日的风，吹走寒冷。③父爱是什么？是高山，很深沉；是海，很广阔；是草原，很辽阔。④父爱是什么？是一把伞，为我遮风挡雨；是一棵树，为我带来烈日的浓荫；是一盏灯，为我照亮前进的方向。像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。仿：像活蹦乱跳的鱼儿，在追寻清澈的溪水。

6、像夏夜飞舞的萤火虫，在追寻光芒。像勤勤恳恳的蜜蜂，在追寻鲜艳的花排比比喻的修辞：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，无怨无悔地辛勤工作；老师像园丁，呵护祖国的花朵。排比拟人的修辞：雨滴在荷叶上尽情地跳舞，知了在树上大声歌唱，鱼儿在水中快乐地玩耍。比喻句①这里的山，巍巍的，有如一道屏障。②晋祠的流水，如碧玉般温润柔美。③那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方。④田螺吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。拟人句①河边的卵石总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。②花儿会红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台轻轻地问候你。③十七孔桥远

7、远地伸出臂膀，去拥抱碧霄，最后一起融进淡淡的云雾中。排比句①西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，长城的歌有带花的翅膀。②阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉……③那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿色条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。对比①面对惊慌失措、面如土色的守城将士，诸葛亮却表现得比往常更加镇定。②面对惊慌失措的众人，哈尔威船长镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。③江南的雪滋润美艳，但是