交通安全记心间班会教案.doc

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1、《交通安全记心间》 一、教学目标：  1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全甲：“生命”一个多么鲜活的词语；乙：“安全”一个多么古老的话题；甲：“幸福”一个多么美妙的境界。乙：同学们：一人安全，全家幸福；甲：生命至上，安全为天；乙：生命只有在安全中才能永葆活力，甲：幸福只有在安全中才能永具魅力。乙：安全维系着我们每个人的生命与健康，甲：安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：交通安全更是与我们的生活息息相关。甲

2、：每天，我们来往于学校与家庭之间，乙：每天，我们穿梭于车来车往之间。甲：这时，安全就像一根弦，连着我们的生命线。乙：让我们一起把安全这根弦时刻记在心间。合：三（5）班“交通安全记心间”主题班会现在开始。甲：下面我先来采访一下同学们是通过什么方式上学、放学的。（随机采访几位同学5个左右）甲：你们觉得路上的交通状况如何？你见到过危险发生吗？（指名说2、3个）甲：听同学们一说，我觉得在公路上行车走路真得多注意交通安全啊。5乙：是啊，哎，你听说了吗，咱们班上最近出了个英雄。甲：这个还真不知道。乙：那就让我们一起看看这两位同学都做了什么吧？请听相声：如此英雄（相声：如此英雄）甲：这样的英雄啊还真不能

3、学，好在这位同学受到了教训，相信他以后再也不会做这样的事了。乙：是的。随着经济的持续发展，我国汽车越来越多，同样交通安全的形势也越来越严峻。请听听播报小组的同学们收集的交通新闻吧。（新闻播报）乙：听了同学们的播报，真的感觉到生命在滚滚车轮下是那么的脆弱，那么的无奈。甲：我还知道有这样一个女孩，她和我们一样有着花一样的年龄，本应该和我们一样坐在宽敞明亮的教室里上课，和我们一样享受生活，享受生命的乐趣。可是，一场车祸却改变了这个小女孩一生的命运。请看《坐在篮球里的女孩》（录像）乙：同学们看完这段录像后有什么感受？（指名说一说2、3个）甲：看完这个故事，我那颗原本轻松平静的心，也在随之慢慢下沉，

4、我的眼睛湿润了。乙：正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数的母亲和孩子在哭泣。甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。乙：我不禁要问，生命你珍惜了吗？甲：安全，你重视了吗？5乙：同学们，珍爱生命吧，让我们一起走进交通知识大讲堂，学习更多的交通安全知识吧！请安安的代表高宇茜同学带领大家走进交通安全大课堂。（学习交通安全知识课件）甲：同学们这些交通知识你都学会了吗？了解了这么多关于安全的知识，我们开展一个小竞赛怎么样？甲：现在，宣布比赛规则。首先我们进行必答题，同学们分成红队、黄队和绿队，每组都有必答题，如果答错了，可以请同组的一个同学帮忙

5、。正确的给该组加10分；如果错了，那就要扣10分。现在开始，请出题员出题，记分员作好记录。（必答题比赛）甲：生命只有一次，灾祸却有无数。乙：面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，只有知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。甲：同学们把安全知识编成了儿歌，让我们一起来学习吧！（学习交通安全儿歌）乙：同学们的儿歌学得真好！其实在大街上有很多交通标志牌也是需要我们认识的，有时候这些标识牌会给我们重大提示。下面咱们一起来认识认识这些标志，请同学们一定要认真学习，一会儿咱们还要继续抢答呢。（学习交通标识牌）甲：看同学们学习的还真是认真，下面我们就来进行第二轮比赛，抢答题。规则：每队推荐两名同学参加，答对加10分，

6、错了扣10分。请出题员出题。（抢答题部分）乙：现在比赛暂时告一段落，请记分员计算两轮比赛成绩，班会结束时由老师宣布结果。5甲：同学们当你们走在十字路口时除了看到车来车往，人流攒动，有谁留意过路口还有一道亮丽的风景，你知道是什么吗？对，是辛勤站岗疏解交通的警察叔叔，还有不辞辛苦的交通协管员，你觉得他们神气吗？乙：无论刮风下雨，还是大雪纷飞，他们的身影一定会准时出现在各个路口，从不间断，为了所有人的安全，他们付出的实在太多太多了。甲：下面请听诗朗诵《交警赞歌》甲：是啊，尤其是我们校门口的交警叔叔和协管员阿姨，他们可以说是最辛苦了。此时此刻，你最想对他们说一句什么？（指名说一说，3个左右）乙：千

7、言万语也不能表达对他们的感激，让我们在这里对他们真心地说一句：合：叔叔、阿姨你们辛苦了！谢谢你们！甲：我提议，咱们来一个小游戏怎么样？《学指挥》乙：同学们学的都很开心啊！希望在生活中当你见到这些手势的时候一定要严格地遵守！并且提醒身边的爸爸妈妈遵守交通法规啊。甲：享受人生，须善待生命。乙：人生与浩瀚的历史长河相比，可谓短暂的一瞬。甲：下面我们就把对交通安全的感悟写成标语，让他时刻敦促我们自己注意安全，提醒家人珍爱生命。（