书写同分异构体的“先后”技巧.pdf

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1、(4)5．规律链接解有机推断题的一般方法：1)找已知条件最多的、信息量最大的．这些信息可以是化学反应、有机物性质(包括物理性质)、反应条件、实验现象、官能团的结构特征、变化前后的碳链或官能团间的差异、数据上的变化等．2)寻找特殊的或唯一的．包括具有特殊性质的物质(如常温下处于气态的含氧衍生物——甲醛)、特殊的分子式(这种分子式只能有1种结构)、特殊的反应、特殊的颜色等．3)根据数据进行推断．数据往往是突破口常用来确定有机物的分子式或某种官能团的数目．4)根据加成所需H、Br。的量，确定分子中不饱和键的类型及数目；由加成产物

2、的结构，结合碳的四价确定不饱和键的位置．5)根据反应条件和试剂．如：光照对应烷烃或烷基的取代、氢氧化钠和醇溶液加热对应醇的消去、银氨溶液或新制氢氧化铜对应醛基的氧化等．6)如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，结合题给信息进行顺推或逆推，猜测可能，再验证可能，看是否完全符合题意，从而得出正确答案．2回归基础抓好落实《有机化学基础》模块突出考查有机物结构简式的推断与书写、官能团性质推断、基本反应类型判断、种醚，总共可得到7种同分异构体．化学反应方程式书写等核心基础知识．常见的错误有先分类醇(来自于2012年高考阅卷分析)

3、：C—C—C—CCH3一CH2一(：H2一CH2一OH1)考查有机反应类型、有机物的命名，绝大多数OHC—C—C一一Cl考生能正确答出反应类型，但命名只有半数考生能答后CH3一CH一一CH2一CH3碳对，少数考生因书写不规范不能得分．链C—C—CCH3一CH—一CH2一OH2)考查有机物的结构与性质，不少考生因有机物，l再CCH结构简式书写不规范而失分．移位OHe—C—C3)考查常见有机物的检验方法，多数考生能正确CH3一一C～CH3C选择试剂，少数考生忽视酸碱性而失分．CH34)考查官能团的性质和有机化学方程式的书写，先

4、分类醚大部分考生因结构简式书写时不注意苯环上取代基C—C—C～CCH3—0一CH2一CH2一CH3的相对位置而少氢、漏写产物水等失分．后C—C—C～C’CH3-CH2O—CHz-CH3因此，要注意对作业、练习、考试中的问题及时发碳现并改正，加强补救练习．对于典型的错误及问题，要链’e—C—CCH3—0一一CH—CH0适时进行整理、归纳，经常回顾及练习，以形成良好的再I移CCH3书写习惯及技能．只要我们细心观察身边的生活与事位C—c_一C物，掌握正确的解题方法，规范训练，减小失误，必将C事半功倍!点要分类，确定相同分子式可能

5、含有的不同官(作者单位：山东省肥城市泰西中学)评能团就非常重要．在中学阶段，因官能团的吖．数54不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们．不同而引起的异构现象的有：单烯烃与环烷烃；二烯CJ烃、炔烃与环烯烃；醇和醚；酚与芳香醇或芳香醚；醛个一CH。作支链，得到C—C—C—C(IX)．与酮；羧酸与酯；硝基化合物与氨基酸等．熟记这些互CC为同分异构的官能团是正确解题的基础．(2)最后用氢原子补足碳原子的4个价键，得到2确定碳链时的先后各个同分异构体．为了避免重复与遗漏，

6、确定主链时，应遵循“主链先长后短，支链先整后散，位置先心后边(再对)，连接彝囊善不能到端”的原则．断是否重复．分子中等效氢原子一般有如下情况：①分■_-’，_例2写出分子式H的所有有机物结构简式．子中同一甲基上连接的氢原子等效；②同一碳原子(1)主链先长后短：分别以7、6、5、4个C为所连甲基上的氢原子等效；③处于镜面对称位置上析主链．注意：主链碳原子数目不得少于或等的氢原子等效．由此来判断，如出现支链的位置是等于全部碳原子数的1／2．效的，说明碳链重复了．如C—C—C—C_一C．一C与①先写出最长7个C为主链：IC—C—

7、C—C—C—C—C(I)(主链先长后短)．C_一C_一C—C—C—C，其实就是同种碳链．②减少1个C，以6个C直链作主链，把取下来I的1个C作为支链加到直链上，并由“心”到“边”地依次变动位置，注意不能连在两端(位置由心到边，连接3取代基定位的先后不能到端)：取代基在主链上移位时，也要注意一定的技巧．C—C—C—C—C—C(Ⅱ)、下面通过实例介绍2种常用技巧——“先定后移”和I“先多后少”．C1)先定后移C—C—C～C—C—C(Ⅲ)l确定二元及以上相同取代产物的种数时，可先写C出一元取代产物即先固定1个取代基；然后在此基础

8、③减少2个C，以5个C直链作主链，把取下来上，再将1个取代基在主链上移动得到二取代产的2个C作为支链加在这一直链上，先“整”——物⋯⋯1个一cHCH。作支链：■，l，例3萘的二氯代物有种．C—C_一C_一C—C(IV)(支链先整后散)．一一一1A7；B8；C10；D11C81IC析析萘一分子的⋯结构为为