积极发展农村职教意义重大.doc

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1、积极发展农村职教意义重大盂县逸夫实验小学教师韩文霞党中央作出建设社会主义新农村的重大战略决策以来，全国上下迅速行动，掀起了建设新农村的热潮，这是农民群众需求的导向型战略举措。要建设社会主义新农村就必须大力发展农村经济，推动城镇化和工业化进程，增进农民福祉,满足农民求知、求富、学文化、学技术的迫切需求，给农民带来实实在在的好处。但从目前我国农村现实状况和本地实际情况来看，农村经济还比较落后，农村居民消费能力还很低，农民普遍文化水平不高，缺乏科学技术知识技能，投资的盲目性和从众现象严重。比如，在山西省盂县，就出

2、现了一些企业前面建后面倒的现象，开始一哄而上，接着一哄而散，如前两年众多的耐火企业投资就是一个明显的例子。因此在相当多的农村地区形成了一种恶性循环，由于农村劳动力素质低下，造成农村经济发展水平不高，城镇化工业化进度缓慢，反过来又制约着农村劳动力素质的提高。要打破这种恶性循环的怪圈，就必须依靠国家加大对农民培训的投入，大力发展农村职业教育和技能培训，全面提高农民的综合素质，培养和造就新型农民，使广大农民适应建设新农村的要求，这是建设社会主义新农村的首要性基础工程，是我国现代化建设的一项战略任务。建设社会主义新

3、农村的重大历史任务以及把以人为本的理念落到实处的现实课题，要求把提高亿万农民的素质摆在突出位置。从建设新农村的20字总要求来看，它要求从根本上转变农民的传统生产方式、生活方式、交往方式和价值观念，引导农民投身新农村的建设实践，转变传统观念，提高文化水平，陶冶精神情操，成为建设新农村的价值主体和创造主体。如果为数众多的农村劳动力的素质提高了，那么我国的人口压力就可以变成巨大的人力资源优势。因此，职业教育的发展必须适应经济社会发展对劳动力素质的要求，在引导农村富余劳动力转移的同时大力发展农村职业教育和技能培训，

4、使广大农民适应建社会主义新农村的要求。为此建议：1、推进职业教育管理体制改革。逐步建立政府统筹、社会参与、教育局主管的职业教育管理体制。强化政府对职业教育的统筹管理作用，切实加大对职业教育的领导、投入。通过管理体制改革，促进职业教育与县区经济和社会发展紧密结合，与其他各类教育协调发展；进一步组织动员企业、行业和各种社会力量参与发展职业教育；打破部门界限和学校类型界限，优化职业学校布局结构；创造有利于职业教育健康发展的政策环境。真正形成每县建成一所合格的多功能职教中心，与乡镇、村建成三级培训网络，逐步实现初级

5、培训不出村，中级培训不出县，高级培训不出市。2严格实施就业准入制度，切实加强职业指导和就业服务。要拓宽职业学校毕业生就业渠道，建成培训就业一条龙的服务，实行边培训、边就业，给广大农民以技术上的支持，为他们转移就业创造良好的条件。3.政府要加大对职业教育的经费投入。要通过校企联合、校校联合、校村联合，多方筹集资金，根据社会需求，建立水利，沼气、机电、种养殖、木工、焊工、建筑、汽驾汽修、餐饮服务、等培训实习基地，使职业中学办成符合社会主义新农村建设的特色学校，更好地为广大农民服务。4要建立科技扶助和助学基金。通

6、过政府投入，对农民朋友学知识、学技能给予适当扶助和支持，到职业中学上学培训可以免除一切费用，既减轻农民的负担，又让他们学到技术，使他们体会到给钱、给物富口袋一时，不如给知识、给技术富脑袋一生。