小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc

ID:51814163

大小:101.50 KB

页数:9页

时间:2020-03-16

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc_第1页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc_第2页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc_第3页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc_第4页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc_第5页
资源描述:

《小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前练习试题C卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有()。A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力2、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?(  )A

2、.发展性研究B.应用性研究C.预测性研究D.评价性研究3、在所要学习的新材料表现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观点之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是()。A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点4、一位教师经常会反思同事们怎样看自己,领导觉得自己干工作怎么样,这个教师目前处于()阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.虚拟关注阶段5、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()。A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习6、庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。A.孔

3、子  B.孟子  第9页共9页C.荀子  D.墨子7、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()。A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔8、当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程9、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作,中国结编织等活动。这属于()。A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动10、下面属于形成性评价的是()。A.新生入学时的摸底测验B.随堂小测验C.高考D.期末考试11、能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教

4、学组织形式是()。A.道尔顿制B.个别教学C.分组教学D.文纳特卡制12、校本课程开发要遵循科学性原则()自主性原则、适宜性原则、补充性原则、适应性原则。A、多角度原则B、多方位原则C、多元化原则D、单一性原则13、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来,这是利用()。A知觉整体性B知觉选择性C知觉理解性D知觉恒常性14、为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班。这种评价属于()。A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价第9页共9页D.形成性评价15、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育

5、工作的发展思路和发展方向是()。A.教育目标B.教育目的C.教育方针D.教育策略16、教师通过听写英语单词,了解学生的掌握情况。这种评价方式属于()。A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价17、班级管理目标中,贯穿班级管理始终的中心和主题是(  )。A.目标项目B.目标值C.目标方针D.目标设想18、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据()。A、教学计划B、课程标准C、教学模式D、考试成绩19、基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为()。A.区域课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程20、讲完“体积的大小”后,张老师要求学

6、生回家量一量日常用品的体积,这种教学方法是()。A.实习作业法B.实践探究法C.实物演示法D.实验教学法二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简还知觉的基本特征。2、简述家校合作的途径。第9页共9页3、简述沟通在学校管理中的作用。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、请观看小学高年级《落花生》教学片段,并按要求回答问题。师:谁来读读这段话?好,请你吧。生:我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。……师

7、:现在呢,我请大家再来看看这段话,看你能发现什么问题?看,读着读着,哪个标点符号,哪个词突然就跳进你眼睛里了。好,有人发现了,说。生:跌进我眼睛里的是那个“居然”,我觉得收获应该是很平常的事情,为什么要用“居然”这个词?师:从“居然”里看出来他的家人是想到还是没想到?生:没想到。师:没想到,所以用“居然”,但是为什么就没想到呢?别着急回答我,看你们能不能理解上下文找找答案。花生收获了,为什么没想到呢?生:因为没过几个月,竟然收获了。师:这个时间比他们想的……?生:还要短。师:还有别的原因吗?看看母亲说的话,好,这位女生,还没说过话的,你来说。生:因为他们买种

8、,翻地,播种,浇水,非常的辛勤,所以花生很快地就收获

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。