全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》综合练习试题C卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》综合练习试题C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。A.

2、尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索2、京剧的花脸所属的行当是（）。A.生B.丑C.净D.末3、陈老师作为一名优秀的教师，关注幼儿的学习成绩的同时。还关注每一位幼儿的人格和道德发展，体现了(　　)的职业道德。A.教书育人B.关爱学生C.育人为本D.德育为先4、在powerpoint中，演示文稿的基本组成单元是（）。A.文本B.图形C.工作表D.幻灯片5、大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作（）。A.雾B.霾C.小雨D.毛毛雨6、李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（）。A.拒绝，又辛

3、苦又浪费时间B.拒绝，骨干教师不需要再培训C.参加，有利于身心休闲D.参加，有利于提高教学水平7、教师职业的基本要求是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表8、“六一”儿童节到了，幼儿园老师给孩子分剩的礼物应该（）。A.卖掉，当做班级经费B.上交给幼儿园统一处理C.带回家D.分给同事9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“育人为本”的工作方针时.提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。A.促进教育公平B.提高教学质量C.保护学生合法权益D.促进学生健康成长10、鲁迅的第二篇白诸芰毫（）。A．《梳福》B．《阿Q正传》C．《故乡》D

4、．《狂人日记》11、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法，你认为（）。A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C．张老师对，班级画展需要体现最高水平D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系12、世界上最咸的海与最淡的海分别是(　　)。A.黑海.波罗的海B.红海.加勒比海C.红海.波罗的海D.黑海.加勒比海13、世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中猫的形象属于中国创作的是（）。第5页共5页A.《猫和老鼠》B.《机器猫》C.《黑猫警长》D.《加菲猫》　14、素质教育的成败

5、，相当程度上取决于（）。A．父母B．家庭背景C．教师D．社会15、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）。A.神农氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏16、某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是(　　)。A.幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手C.幼儿应该遵守课堂纪律D.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用17、绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是（）。A．批评菲菲的画不合理B

6、．耐心问问菲菲的想法C．帮助菲菲将太阳画成红色D．要求菲菲画出红色太阳18、（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法19、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?(　　)A.春联　　B.年画　　C.窗花　　D.皮影20、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（）。A.不合法，侵犯了幼儿受教育权B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C.合法，教师有管理幼儿的权利D.合法，教有教育幼儿的权利21、教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私

7、立学校。教育行政部门这一行为的法律依据是（）。A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》22、休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）。A.未能廉洁从教B.未能公平对待幼儿C.未能以身作