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时间:2020-03-16
《2020年下半年教师职业资格考试《综合素质(幼儿)》提升训练试题D卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年下半年教师职业资格考试《综合素质(幼儿)》提升训练试题D卷注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,()应当树立尊重、保护
2、、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。A.全社会B.学校C.家庭D.教师2、图文混排是word的特色功能之一。下列表述中,不正确是()。A.可以在文档中插入剪贴画B.可以在文档中插入图形C.可以在文档中插入文本框D.可以在文档中插入配色方案3、幼儿园派夏老师学习,回来后,园长要求他给全园老师做演讲,分享他的学习体会,夏老师应该()。A.只和园长分享学习体会B.拒绝学习体会的要求C.积极主动地与全园老师分享D.挑选不重要内容与老师分享4、幼儿主动活动主要体现在四个方面,其中,()是幼儿主动学习的一种方法。A.参与意识B.
3、操作意识C.交往意识D.表现意识5、根据《儿童权利公约》,为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料,各缔约国应该采取的措施不包括()。A.保护儿童免受不良信息和资料之害B.鼓励儿童著作和普及C.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏D.鼓励散播有益于儿童的信息和资料6、中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字,书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识,下列选项中,不属于中国蒙学教材的是()。A.《千字文》B.《百家姓》C.《急就章》D.《山海经》7、在现代社会,教师与学生家
4、长的社会地位应该是()。A.平等的B.不平等的C.对立的D.互补的8、与医生、律师一样,教师职业属于()。A.从属职业B.社会职业C.私人职业D.专门职业9、《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品?( )A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.华彦钧10、一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就,编过儿童文学杂志,有一项儿童文学奖就以其命名,这位作家是()。A.严文井B.陈伯吹C.张天翼D.叶圣陶11、夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑,夏老师的做法(
5、)。A.阻碍了幼儿的探究学习B.破坏了幼儿的同伴关系C.损害了可可的名誉D.侮辱了可可的人格12、教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服,可以向教育行政部门()。A.检举第6页共6页B.揭发C.提出诉讼D.提出申诉13、“每一个儿童都有被爱的权利.都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。教育家苏霍姆林斯基说过,“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”这两句话表明教师要做到( )。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习14、中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是“医圣”( )。A.张仲景
6、 B.孙思邈 C.李时珍 D.董奉15、描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是()。A.集中量数B.差异量数C.地位量数D.相关系数16、依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件17、教师职业的基本要求是( )。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表18、上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是()。A.当众点名批评然然B.抚摸然然的头以示提醒C.鼓励然然继
7、续游戏D.假装没看见然然的行为19、新上任的班主任刘老师经过一个月的观察,总结了班里每个学生的特长,并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的( )。A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性20、“五一”长假期间,杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师的行为()。A.不恰当,违背了《教师法》B.恰当,是家园合作的具体表现C.恰当,是家长自愿支付的D.不恰当,违背了《中小学教师职业道德规范》21、下列选项中,与“电磁炉”和“家用电器”的
8、逻辑关系相同的是()。A.“钢笔”与“文具”B.“电脑”与“微机”C.“电视”与“冰箱”D.“教具”与“黑板”22、每次在与幼儿交流过程中,吴老师都会全神贯注的看着幼儿,有时候她也点头、微笑、询问和鼓励,这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是()。A.个体性原则B.适时性原则
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