雅思阅读难点解析之“剑桥真题系列”.doc

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1、雅思阅读难点解析之“剑桥真题系列”(二)  雅思剑桥真题系列VI的Test4分别包括了以药品经销代表,母亲的背景和教育子女的关系以及儿童成长中同伴间相处的问题为内容的三篇文章,本文中,朗阁海外考试研究中心将就其中考生们普遍感到困惑的难点进行解析,希望对‘烤鸭’们有所帮助,也借此和雅思教学研究者们讨论。  第一篇文章‘Doctoringsales’出现了难度系数极高的ListofHeadings题型。在此向各位备考雅思的学生提醒,这种考察综合能力的题型应该建立在其他细节判断题已经完成的前提下再来应对,一方面可以更明智更有效地利用时间,另一方面也增强自信心,利于考场发挥。  在

2、Questions1-7中,ListofHeadings里面列举了10个Statements,对应于7道题目,属于段落标题配对题。其中Q3可能会导致许多学生在选择的过程中误判或纠结,以下列举:  Q3.ParagraphC  C段的首句极具欺骗性,它的特殊位置会让考生极为相信该句就是全段的主题句TopicSentense:Sellingpharmaceuticalsisadailyexerciseinethicaljudgement.从而有可能选中答案iv.Fightingthedrugcompanies. 或者由第二句:SalespeoplelikeSchaeferwal

3、kthelinebetweenthecommonpraticeofbuyingaprospect'stimewithafreemeal,andbribingdoctorstoprescribetheirdrugs.而误选答案vi.Giftsincludefinancialincentives,但事实上,直至读完全段才会意识到,也才会领略到作者的真正表达意图:  ...,soaredoctorstoblamefortheescalatingextravaganceofpharmaceuticalmarketing?Orisittheindustry's responsibil

4、itytodecidetheboundaries?  前面的文字都成为寻找‘谁来负责’的铺垫,而核心的表达意思在最后一句才得以出现,正确答案应该是iii.Whoisresponsiblefortheincreaseinpromotions?  对考生而言,尤其是能力相对较弱的同学,更希望一些应考技巧相对固定,便于运用,但文无定法,并不是每一次每一位作者的写作风格和特点都完全一样,这时就需要我们审慎细致。  在笔者执教的阅读材料中有一篇文章的情形也是如此。同样是ListofHeadings题型:  Headings: III.Reading:themarkofciviliza

5、tion  IV. ReadinginSt.Augustine'sDay  Question1. ParagraphA  A段中由于首句并且是首行就出现了异常醒目的St.Augustine...,令许多学生在瞬间就充满自信地选中了IV,但事实上这只是个Guide,因为在接下来的描述中方向就转掉了,讨论其他时期的阅读状况:  ReadinghascometoalongwaysinceAugustine'sday.Therewasatimewhenitwasamenialjobofscribesandpriests,notthemarkofcivilizationitbecam

6、einEuropeduringtheRenaissancewhenitwasseenasoneoftheattributesofthecivilizedindividual.  由此可知正确答案是:III  在剑VI的第二篇文章中,Questions14-18是Summary题型,其中Q16:  Thisquestionhasbeeninvestigatedby16______________inNicaragua.  在备有答案选项的List中,  C.aninternationalresearchteam  I.aNationalLiteracyCrusade  由于Q

7、16并不是该题目的第一题,在本段Summary内容中,只需follow前文即可轻松定位。在Paragraph3中,‘In1979,thegovernmentofNicaraguaestablishedanumberofsocialprogrammes,includingaNationalLiteracyCrusade.’  但是只需稍加仔细就会发现该答案是有问题的,因为该空前文还提到:...thereisa connectionbetweenchildhealthand...,答案I.aNationalLitera

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