浅析森林对环境污染的监测作用.doc

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1、浅析森林对环境污染的监测作用浅析森林对环境污染的监测作用摘要：环境污染问题已得到世界的重视，发达国家对于某些方面的污染如污水，已经基本被控制，但他们的治理过程所付出的昂贵代价是令人吃惊的。我国课程的教学效果。教学方法的选用及学生关健词Photoshop教学方法创新教学中图分类号：G71文献标识码：A0引言Photoshop是目前应用最广泛的平而图形设计软件之一，它具有专业、实用和功能强大等特点，现已被广泛用于广告设计、企业标志、工业造型设计、建筑装潢等诸多领域。因而，也成为中职学校计算机专业的一门

2、专业课程，现围绕近几年《Photoshop》的教学实践，从以下四个方面谈谈如何提高Photoshop课程的教学效果。1创设宽松的学习环境英国哲学家约翰•密尔说过：“天才只能在自由的空气里自由自在地呼吸。”教学应在“关爱学生，平等交流，乐教乐学，共同发展”的基础上进行，在教学过程中倡导学生自主学习和自主探索，创设一种“以人为本”，以学生为屮心的学习环境和一个没有压力的课堂氛围。首先，热爱学生、信任学生、尊重学生是创设宽松教学环境的基础，也是教师应遵循的最基本的职业道德。从学生中了解到，爱和信任是他们

3、最渴望得到的东西，学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。因此，教师在任课前先了解班上学生对专业的态度和对职业的认识以及学生的个性倾向等方面的情况，特别是了解学习先进的学生和学习后进的学生情况，并结合日常观察谈心，努力做到“三知”，即知情、知性、知心。教师只有和学生的感情疏通了，学生才会认真听课，才能互相沟通，才有可能把教师的要求转化为学生自己的需要。其次，教师对每一个学生都应一视同仁，善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，特别是对那些后进的学生，更应随吋随地维护他们的殊境的污染。环境污染指示植

4、物，在环境污染的情况下，污染物质对植物的毒性会在植物体上以各种形式反映出来。植物的这种反映就是环境污染的“信号”，人们可以根据植物所发出的“信号”来分析鉴别环境污染的状况。这类对污染敏感而发出的“信号”的植物，叫“环境污染指示植物”或叫“监测植物”。2指示植物发出的污染“信号”2.1产生可见症状当植物受到污染物质特别是大气污染物质的影响后，通常会在叶片上出现肉眼看得见的伤斑（即可见症状）。同时，不同的污染物质和污染物质浓度所产生的受害症状和伤害程度各有不同。2.2生理代谢过程发生变化污染对植物的危

5、害有时并不表现出可见症状，但却对某些内部的生理代谢活动发生影响，如使蒸腾率降低，呼吸作用加强，叶绿索的相对含量减少，光合作用强度下降，其结果是生长发育受到影响，生长量减少，植株矮化，叶面积变小，叶片早落和落花落果等。2.3植物成分的异常化正常情况下，植物的成分大致是一定的。受到污染后，由于植物吸收污染物质而使其中的某些成分含量发生变化。如受二氧化硫污染过的梨树叶片，含硫量比正常叶片儿乎高一倍；受氟污染过的大叶黄杨叶片，含氟量比正常叶片高4倍。根据植物体上出现的各种可见症状，某些生理指标和植物体内某

6、些成分含量的变化，就能够分析判断环境污染情况。“可见症状”能够直接观察。使用起来比较方便。测定生理指标和成分变化，需要一定的仪器设备，比较复杂，但较精确。在实际应用时，应该考虑植物所发出的各种“信号”而加以综合分析，以便我们得出正确的结论。引起植物产牛可见症状的污染物的最低浓度称为受伤阀值。它随着植物种类和暴露吋间而不同，随着暴露时间的延长，阀值浓度降低。植物受害程度还受很多其他条件的影响，如植物在不同的生长发育吋期对污染物的抗性不同，气孔的开闭对污染物进入体内的数量有影响,而气孔的开闭乂与土壤水

7、分、空气的温度、空气湿度以及阳光等外因有关。进入植物体内的污染物可以与植物代谢产物结合，在酶的作用下被氧化分解，有的可以转化成植物生命活动所必须的物质，有的可以重新排除体外。植物本身有一定的解毒能力，但当浓度超过阀值浓度时，植物的生长就会受到影响。不同树种对同一有害气体，有着不同的反应。同一树种对不同的有害气体，也有不同程度的反应。所以，利用树木不同的受害症状及受害阀值，是树木监测环境的重要依据。因而我们说树木是环境污染的物的“警报器”和“监测仪”。3污染物质危害树木的类型在一切污染的环境中，凡是

8、有生命的东西，都会深受其害，只有受害程度不同。树木也不例外，甚至比人与动物还敏感。根据污染物对树木的不同程度的危害，可以划分出污染物质危害树木的类型：2.1急性危害是指树木在短期内接触高浓度的污染物造成的危害，其症状表现为树木叶片很快出现伤斑，严重时叶片还逐渐枯萎脱落，甚至植株死亡。2.2慢性危害是树木在生长时间内接触较低浓度的污染后，叶片表现出不同程度的受害症状，对生长发育有影响。2.3隐性危害是指树木外表生长发育正常，在植株体本身用肉眼见不到任何受害症状，用电子显微镜观察可发现