2019年上半年幼儿教师资格考试《综合素质（幼儿）》综合练习试题D卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年上半年幼儿教师资格考试《综合素质（幼儿）》综合练习试题D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中

2、，不属于大气作用的是()。A.防止过量太阳之外显福射B.帮助保持地球温度C.锁住地球生物所需水分D.产生扼尔尼诺现象2、中国现代第一部现实主义长篇童话是（）。A.《稻草人》B.《古代英雄的石像》C.《大林和小林》D.《秃秃大王》3、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球，在争抢过程中，王某无意将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折，对李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）。A．学校B．王某本人C．李某的监护人D．王某的监护人4、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育

3、面向全体学生D.引导学生协调发展5、孙校长切实抓好了地震消防应急预案工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带，这说明孙校长注重（）。A．保护学生安全B．校园文化建设C．促进教师发展D．校园硬件建设6、良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是（）。A.洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋。B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针7、我国古代田园诗派的创始

4、者是（）。A.屈原B.李白C.王维D.陶渊明8、吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（）。A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力9、李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该（）。A.拒绝，又辛苦又浪费时间B.拒绝，骨干教师不需要再培训C.参加，有利于身

5、心休闲D.参加，有利于提高教学水平10、没有发动机的过山车从高处冲下来，冲上另一个斜坡，使其保持运动状态的是（）。A.势能B.惯性C.加速度D.视速度11、在WindoWS操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（）键。A.PrintScreenB.PageUpC.Ah+F4D.Ctrl+Space12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国要巩固义务教育普及成果，坚持以（）管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。A.县级地方人民政府第

6、6页共6页B.输入地政府C.输出地政府D.输入地政府和输出地政府13、唐老师参加基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝，谢老师的做法（　　）。A.不注重同事间的团结协作B.促进了唐老师的自我发展C.不注重同事间的探索创造D.维护了比赛的公正公平14、“子女有赡养扶助父母的义务”这一命题是（）。A.全称肯定命题B.特称肯定命题C.全称否定命题D.特称否定命题15、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作(　　)为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主

7、义历史。A.《人间喜剧》B.《玩偶之家》C.《复活》D.《老人与海》16、王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是(　　)。A.幼儿的指导者和促进者　B.幼儿学习活动的合作者C.幼儿的观察者　D.课程的建设者和开发者17、为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）。A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程18、某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打

8、，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处淤伤。陈某侵犯幼儿的权利是（）。A.受数育权B.人格尊严权C.人身自由权D.生命健康权19、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进幼儿自主学习B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.不合理，没